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湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(学案)2.1减数分裂
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湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(学案)1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)
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湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(学案)1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)
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华东师范大学:《植物生理学》课程教学资源_植物组织培养(刘军钟)
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华东师范大学:《植物生理学》课程教学资源_探究土壤酸碱度对蚕豆幼苗的生理生化影响的鉴定
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华东师范大学:《植物生理学》课程教学资源_DTT条件下拟南芥和gaap2突变体萌发过程中第一对真叶的生理变化
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生态系统中污染物的扩散-混合过程 生态系统中污染物的吸附-解吸过程 黏土矿物对污染物的晶体化学及固定过程 污染物的溶解-沉淀过程 污染物的络合-解离过程 污染生态系统中的烷基化过程 污染物的生物降解-合成过程 污染物的生物吸收-摄取过程 学污染物的生物积累-放大过程
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扬州大学:农学院作物遗传育种与应用生物技术系《常用统计软件的应用》课程教学大纲(2010)
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扬州大学:农学院作物遗传育种与应用生物技术系《常用统计软件的应用》课程教学大纲(2010)
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细胞因子(cytokine,CK)是因免疫原、丝裂原或其他因子刺激细胞(免疫细胞、非免疫细胞),由细胞合成、分泌的具有生物活性的低分子量蛋白质或多肽的统称。 CK为生物信息分子,具有调节固有免疫和适应性免疫应答,促进造血,以及刺激细胞活化、增殖和分化等功能。 第一节 细胞因子的共同特点 第二节 细胞因子的分类 第三节 细胞因子的生物学活性 第四节 细胞因子受体 第五节 细胞因子与临床
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