教学目的： 1. 掌握光度法的基本原理； 2. 了解光度分析条件的控制，分光光度法的应用范围。 教学重点： 1. 朗伯－比尔定律的应用，ε与 S 的物理意义及其互算； 2. 显色条件的选择； 3. 吸收曲线与工作曲线的绘制、作用； 4. 测定波长与参比溶液的选择，适宜的吸光度读数范围的控制； 5. 示差光度法的原理及应用。 教学难点：显色条件的选择

第一节 光电效应与光电器件 第二节 光电传感器与光电检测 第三节 光导纤维传感器

4.1 无源光网络（PON）接入技术 4.2 ATM无源光网络（APON）接入技术 4.3 以太网无源光网络（EPON）接入技术 4.4 有源光网络（AON）接入技术

• 光学器件的冷加工基本工艺 • 光学器件的技术要求与工艺特点 • 粗磨、铣磨、精磨、抛光等主要工艺 • 光学辅料 • 其它重要工艺

第四章 光纤传感器 一、 抗电磁干扰;安全;灵巧轻便;使用方便. 二、功能型(FF):传光且敏感(传感型) 三、 非功能型(NFF):只传光.(传光型)

15.1概述 15.2光吸收定律 15.3分光光度计 15.4显色反应和显色条件的选择 15.5吸光度测量条件的选择 15.6吸光光度光法的应用

波动光学建立在 Maxwell方程组的基础上, 研究光的电磁波本性,包括光的反射、折射 、干涉、衍射以及偏振规律

5.1 物质中光的吸收 5.2 光探测的基本物理效应 5.3 光辐射探测过程中的噪声

第8章光电式传感器 8.1光电器件 8.2光纤传感器 8.3红外传感器

一、 选择题 1、在相同时间内，一束波长为λ的单色光在空中和在玻璃中，正确的是 [ ] A、 传播的路程相等，走过的光程相等； B、 传播的路程相等，走过的光程不相等； C、 传播的路程不相等，走过的光程相等； D、 传播的路程不相等，走过的光程不相等