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第一节 教学建议 第二节 评价建议 第三节 教材编写建议
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《数学教学论》课程教学资源(微格教学)微格教学教案的编写(PPT)
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广州开放大学:《C语言程序设计》编程题及参考代码_函数变量作用域 数组作为函数的形参
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《数字图像处理》课程教学课件(Digital Image Processing)图像压缩——变换编码
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《数字图像处理》课程教学课件(Digital Image Processing)图像压缩 ——霍夫曼-算术-LZW编码
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5.1 RDD编程基础 5.1.1 RDD创建 5.1.2 RDD操作 5.1.3 持久化 5.1.4 分区 5.1.5 一个综合实例 5.2 键值对RDD 5.2.1 键值对RDD的创建 5.2.2 常用的键值对RDD转换操作 5.2.3 一个综合实例 5.3 数据读写 5.3.1 文件数据读写 5.3.2 读写HBase数据 5.4 综合案例 5.4.1 案例1:求TOP值 5.4.2 案例2:求最大最小值 5.4.3 案例3:文件排序 5.4.4 案例4:二次排序 5.4.5 案例5:连接操作
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4.1 RDD编程基础 4.1.1 RDD创建 4.1.2 RDD操作 4.1.3 持久化 4.1.4 分区 4.1.5 一个综合实例 4.2 键值对RDD 4.2.1 键值对RDD的创建 4.2.2 常用的键值对RDD转换操作 4.2.3 一个综合实例 4.3 数据读写 4.3.1 文件数据读写 4.3.2 读写HBase数据 4.4 综合案例 4.4.1 案例1:求TOP值 4.4.2 案例2:文件排序 4.4.3 案例3:二次排序
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第一节数控铣床常用编程指令 第二节孔加工固定循环 第三节宏指令功能及应用 第四节CAD/CAM简介
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清华大学:《逻辑设计与数字系统》课程教学资源(PPT课件)第五章 集成逻辑电路(5-3-2)可编阵列逻辑
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《Mathcad 2001在数学中的应用》实验29 Mathcad编程举例(1)
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