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南京师范大学:《微生物学》课程PPT教学课件(实验指导)实验六 微生物的接种技术及分离纯化
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南京师范大学:《微生物学》课程PPT教学课件(实验指导)实验五 培养基的制备、器具包扎和灭菌
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南京师范大学:《微生物学》课程PPT教学课件(实验指导)实验一 细菌的单染色及油镜的使用
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华东师范大学:《植物生理学》课程教学资源(实验)探究性实验研究方案(三)大豆萌发过程中真叶的生理变化
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华东师范大学:《植物生理学》课程教学资源(实验)探究性实验研究方案(二)探究土壤酸碱度对蚕豆幼苗的生理生化影响的鉴定
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华东师范大学:《植物生理学》课程教学资源(实验)探究性实验研究方案(一)金丝桃在阳生和荫生环境下光和碳同化差异的研究
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一、目的与任务 《微生物学》是生物技术专业的一门重要的专业基础课,《微生物学实验》 是《微生物学》课程的重要组成部分,是使学生更好的掌握微生物学理论知识 和微生物学实验技能,提高实验动手能力、实验操作技能和理论联系实际以及 解决实际问题的能力的必须的手段
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绍兴文理学院生命科学学院:《细胞生物学 Cell Biology》课程教学资源(实验PPT讲稿)实验一 光学显微镜使用及显微摄影技术
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第一节 选择原则和方法 一、选用与人的机能、代谢、结构及疾病特点相似的实验动物 二、选用遗传背景明确,具有已知菌丛和模型性状显着且隐定的动物 三、选用解剖、生理特点符合实验目的的要求的动物 四、选择不同种系实验动物存在的某些特殊反应 第二节 各类实验动物选择索引 一、两栖纲 二、爬行纲 三、鸟纲 四、哺乳纲
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北京大学:《植物生物学 Plant Biology》精品课程教学资源(实验指导)实验七 苔藓植物
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