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第一节 动物与饲料 第二节 动植物体的化学组成 第三节 饲料养分
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一.概念 某些多细胞无脊椎动物动物无足,其皮 肤与皮下肌层连为皮肌层,借此伸缩运动, 这类软体动物称为蠕虫(helminths),寄生 人体的成为医学蠕虫,蠕虫引起的病称蠕 虫病
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1、本大纲是根据动物科学本科教学计划而编制。 2、动物行为学课程是动科专业教学计划中一门重要的选修课。本课程以家畜的各种行为为基 础,同时介绍行为学相关的概念和一些研究方法。 3、本课程的教学目的与要求是:通过对家畜各种行为的学习,使学生了解到家畜各种行为的特 征,以帮助学生认识各种行为模式,以便对将来的生产实践起到指导性的作用
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复旦大学生命科学学院:《普通动物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 假体腔动物(线虫动物门)
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藻类培养方法简介 藻类,特别是单细胞藻类的营养丰富,含有动物和人生长发育所必 需的营养物质。自上世纪四十年代以来,各国学者都试图用藻类这一资 源解决人类食物和动物饵料的缺乏问题。另一方面,藻类可直接或间接 的作为鱼类及其他水生动物的饵料,因此,藻类培养对水产养殖具有更 大意义
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运动系统 包括3部分: 骨:运动的杠杆。 骨连结:运动的枢纽。 肌肉:运动的动力。 运动系统的功能 1.构成动物的体型。 2.动物的使役能力。 3.家畜的屠宰率及品质。 4. 骨的突起和肌肉作为定位的 骨性或肌性标志
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第一章 动物生殖器官的解剖生理 第二章 动物的发情与配种 第三章 怀孕 第五章 分娩 第六章 怀孕期疾病 第七章 分娩期疾病 第八章 产后期疾病 第九章 新生仔畜疾病 第十章 乳腺疾病 第九章 不育
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一、节肢动物的主要特征 1. 三胚层,两侧对称,身体异律分节(NEW),有成对分节并具关 节的附肢(NEW) 。 2. 体壁为几丁质的外骨胳(NEW) ,有蜕皮现象。 3. 横纹肌组成肌肉束(NEW)
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本课程的教学目的与要求是 通过本课程学习,使学生主要获得梅花鹿、马鹿、白唇鹿、麋鹿、麝、黑熊、棕熊等动物的 生物学特性,繁殖育种,饲养管理、营养、产品加工、环境控制等方面的基本理论知识和基本技 能,为在今后生产实践、科学研究、解决生产实际打下必要的基础
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第一节 目的基因的获取 第二节 基因体外重组 第三节 转基因 第四节 基因敲除与基因诊断 第五节 动物克隆技术
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