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重庆医科大学:《儿科学》课程教学资源(教案讲义)第四十五讲 营养性贫血
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:5
一、全面了解病因、发病机理、临床表现、辅助检查及治疗原则 二、IDA病因、临床表现、实验室诊断、诊断及鉴别诊断、铁剂治疗
含碳球团直接还原熔分机理
文档格式:PDF 文档大小:2.37MB 文档页数:8
为了探究含碳球团还原熔分机理,将分析纯的Fe2O3、氧化物和不同还原剂固结成球并进行等温还原实验,研究了温度、还原时间、配碳量、还原剂种类等条件对球团还原熔分行为的影响.进一步采用X射线衍射、扫描电子显微镜等手段表征了含碳球团在不同还原时间的微观结构及物相变化.实验结果表明:焙烧温度过低或过高含碳球团都不能良好熔分,配碳量增加可以提高球团还原和熔分速率,适宜的温度、碳氧摩尔比、还原剂分别是1400℃、1.2和煤粉.含碳球团还原熔分包括直接还原反应、间接还原反应、碳的气化反应、渗碳反应和铁的熔化反应,最后实现渣铁分离
高性能超级电容器电极材料的原位表征研究进展(译:汪小兰)
文档格式:PDF 文档大小:1.12MB 文档页数:17
由于仅用实验或计算来研究涉及离子的物理和化学过程很难实现,因此,结合先进分析技术与电化学测试,如发展原位表征,在更好地理解超级电容器电极中的离子行为上极具前景。在这里,我们简要地回顾了几种典型的原位技术以及这些技术揭示的超级电容器中电荷存储的机制,以及高性能电极材料可能的设计策略
荆州职业技术学院:《机械设计基础》课程教学资源(教学实验)二 齿轮范成原理
文档格式:DOC 文档大小:127.5KB 文档页数:4
一、目的 1.掌握用范成法切制渐开线齿廓的基本原理,了解齿廓曲线的渐开线部分及过渡曲线部分的形成过程; 2.了解渐开线齿轮的根切现象、齿轮变尖现象及其产生的原因
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)缺铁性贫血教案
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:2
1.掌握缺铁性贫血的实验室检查、诊断方法和治疗方法。 2.熟悉铁代谢及缺铁的原因,临床表现及小细胞低色素贫血的鉴别诊断。 3.了解发病情况。预防措施
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)(邹善华)缺铁性贫血
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:2
一、教学目的和要求 1. 掌握缺铁性贫血的实验室检查、诊断方法和治疗方法。 2. 熟悉铁代谢及缺铁的原因,临床表现及小细胞低色素贫血的鉴别诊断。 3. 了解发病情况。预防措施
从底吹转炉含铌渣中提取铌化学精矿
文档格式:PDF 文档大小:562.35KB 文档页数:6
对包头底吹转炉含铌渣用硫酸—过氧化氧法进行了提取铌化学精矿的实验室研究。原渣含Nb2O55~8%。经破碎、球磨及除铁后加浓硫酸及硫酸铵在200~250℃进行硫酸化焙烧。焙烧渣在固∶液=1∶3,硫酸酸度为4N及低于25℃的条件下用过氧化氢浸出。滤液经煑沸分解过氧化氢络合物以沉淀铌酸。铌由渣中浸出率为81~85%,由液中沉淀率为95~99%,总回收率为79~82%。铌化学精矿含Nb2O5>65%
复旦大学附属中山医院:《内科学》课程教学资源(电子教案)缺铁性贫血(邹善华)
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:2
一、教学目的和要求 1. 掌握缺铁性贫血的实验室检查、诊断方法和治疗方法。 2. 熟悉铁代谢及缺铁的原因,临床表现及小细胞低色素贫血的鉴别诊断。 3. 了解发病情况。预防措施
厦门大学:《仪器分析及实验技术》课程教学资源(PPT课件)第七章 原子发射光谱 Atomic Emission Spectroscopy(AES)
文档格式:PPT 文档大小:107KB 文档页数:17
7.1 基本原理 7.2 原子发射光谱仪 7.3 电感耦合等离子体原子发射光谱仪 7.4 分析方法 7.5 应用举例
北京信息科技大学:自动化学院各专业课程教学大纲汇编(上册)
文档格式:PDF 文档大小:4.05MB 文档页数:562
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