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《土壤理化分析》课程教学资源(讲义)土壤酶活性测定
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:2
几种水解酶:芳基硫酸酯酶(Arylsulphatase(ec3.1.6.)),葡萄糖苷酶 glucosidase(ec3.2.1.21)和磷酸单酯酶(phosphmonoester(e3.1.3)测定: 这三种酶的测定都是依据人工合成底物(p-nitrophenyl,p- -nitrophenyl glucoside andp- -nitrophenyl phosphate, respectively)裂解后释放的p- -nitrophenol的量来测定 Arylsulphatase(ec3.1.6.1):称取1g土(湿重,与4m1500mM乙酸缓冲液(acetate buffer)(pH5.8)和1ml底物(25mM)混匀
甘肃农业大学:《果树栽培学》课程教学资源(课件讲稿,打印版)第六章 果园土肥水管理(主讲人:王海)
文档格式:PDF 文档大小:7.9MB 文档页数:90
第一节 果园土壤改良与土壤管理 第二节 果树营养与果园施肥 第三节 果园灌水与排水
《卫生学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 生活环境与健康 第三节 地质环境和土壤
文档格式:PPT 文档大小:2.59MB 文档页数:95
一、地质环境与疾病 二、土壤污染与疾病
《高中地理》全程设计训练题库(必修第一册,课后习题,含解答)第5章 植被与土壤 第2节 土壤
文档格式:DOCX 文档大小:746KB 文档页数:5
《高中地理》全程设计训练题库(必修第一册,课后习题,含解答)第5章 植被与土壤 第2节 土壤
《高中地理》全程设计同步配套教学课件(必修第一册)第5章 植被与土壤_第2节 土壤
文档格式:PPTX 文档大小:2.96MB 文档页数:63
《高中地理》全程设计同步配套教学课件(必修第一册)第5章 植被与土壤_第2节 土壤
《土壤学》课程论文
文档格式:RTF 文档大小:56.25KB 文档页数:3
根据农业资源环境专业培养计划要求,《土壤学》课程教学安排了半周的课 程论文写作环节,通过课程论文写作的锻炼,目的在于:(1)使学生能够学习文 献资料的检索方法和资料的收集、阅读、重点摘录、消化与分析等,故课程论文 写作是毕业论文研究的前奏。(2)使学生能够在学术论文写作能力方面得到初步 锻炼,掌握学术论文的结构及写作方法,提高学生的阅读、归纳和写作能力
运城学院:《环境化学》课程教学资源(实验指导)水中重金属的污染评价、土壤对铜的吸附、有机物的正辛醇-水分配系数、水体富营养化程度的评价
文档格式:DOCX 文档大小:37.7KB 文档页数:11
实验 水中重金属的污染评价 实验 土壤对铜的吸附 实验 有机物的正辛醇-水分配系数 实验五 水体富营养化程度的评价
南京农业大学:《土壤肥料学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 有机肥料营养及施用
文档格式:PPT 文档大小:2.74MB 文档页数:76
第一节有机肥料概述 一、有机肥料的定义、分类 广义:含有机质,既能为农作物提供各种有机、无 机养分,又能培肥土壤的一类肥料 狭义:农村中利用各种有机物质就地积制或直接耕 埋施用的一类自然肥料 有机肥是有机物和无机物、有生命的微生 物和无生命的物质的混合体
《田间试验统计》 十一章 统计控制的有关技术
文档格式:DOC 文档大小:104KB 文档页数:5
出于减小试验误差的目的,试验者可以通过局部控制技术控制试验地土壤肥力的梯度影 响,以及通过小区技术控制无规律的斑块状土壤肥力变化影响。但在试验完成以后,仍然会 有对试验结果预料之中或预料之外的影响,此时,对这些外界影响的消除或减小统计学上称 之为统计控制。本章就通称为统计控制技术的异常数据的检测和协方差分析予以介绍 第一节试验资料中异常数据的检测 异常数据( Outlier):误差超出误差分布允许概率限的变数资料,称之为异常数据
《田间试验统计》 第二章 田间试验的设计与实施
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:6
田间试验的设计广义:包括试验方案和试验环境的设计及试验计划的制订等 狭义:则仅指试验环境的设计。 第一节田间试验设计的若干基本概念 小区 小区:一个试验处理一次重复所占的地块称为小区 1、小区面积 小区面积的大小对于减少土壤差异,对试验结果精确度有相当的关系。 试验小区的大小难以硬性规定,通常,小区面积的变化范围为6-60m2。确定具体试 验的小区面积时应考虑以下因素: (1)试验的种类: (2)试验的精确度: (3)作物的种类种 (4)土壤差异: (4)需常取样、边际效应和生长竞争比较明显的试验小区应大边际效应:指种植在小区或试验地边上的植株因其光照、通风和根系吸收范围等生长条件与中间的植株不同而产生的差异生长竞争:指不同处理的相邻小区之间的影响
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