假体腔动物是动物界中比较复杂的一个较大的类群,又称原腔动物(Protocoelomata) 这个类群包括7个门的动物,它们的外部形态差异很大,相互之间的亲缘关系不太清楚,但 都有一个共同特征,即都有假体腔。假体腔是动物进化中最早出现的一种体腔类型。现在以 线虫动物门为代表说明假体腔动物的特征

人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学,是医学科学的一门重要基 础课 本指导是依据三年制专科,正常人体解剖学大纲的要求,结合教研室目 前的实际,以及我们长期的教学实践积累,参照兄弟院校的教学经验编写 的。内容主要包括实验目的要求,实验内容及方法,实验所需教具,复习思 考题等

6.5非线性空域滤波器 ◼ 序统计滤波器 ◼ 形态滤波 6.6彩色图像增强

一、企业文化的含义 要阐明企业文化首先要了解“文化”的概念广义的文 化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质文明和精神文 明的总和,即物质文化和精神文化。 狭义的文化可以称之为次文化亚文化或软文化是一种群 体意识形态的文化,即精神文化,一般指群体的意识、思维活 动和心理状态

固定资产是指使用年限较长,单位价值较高,并且在使用过程中保持原有实物形态的主 要劳动资料和其他物质设备。它是企业进行生产经营活动的物质基础,在企业的资产总额中 占有相当大的比重。由于企业固定资产的种类繁多、构成复杂,固定资产用于企业的生产经 营活动而不是为了出售,因此与其他会计核算系统相比,固定资产的核算和管理有其固有的 特点

第一节接受形态 一、文学接受概述

第一节 种子的萌发和营养器官的发生 第二节 根 第三节 茎 第四节 叶 第五节 营养器官间的相互联系

前两章我们在二维(平面)层次上分别对形态的本质、类别以及衍生 、变化规律作了基本探讨。这一章我们将以体形态为对象,对其变化 、更新的规律进行练习,目的是了解和把握体形态的本质、特征、成 型原理以及体形态创造的基本途径

“普通昆虫学”是植物保护专业的重要专业基础课之一。内容包含昆虫形态学、昆虫分类学、昆虫生物学、昆虫生 理学和昆虫生态学五大基础学科。主要目的是为学生学习“农业昆虫学”等专业课,以及今后从事有关昆虫学的科研、 生产和开发等工作奠定基础。主要任务是学习和掌握昆虫学的基本理论、基本知识和基本操作技能

原腔动物—进化地位 又称为假体腔动物(Pseudocoelomata或者线形动物( Nemathelminthes),包括7个门的动物; 外部形态差异很大,相互间的亲缘关系不甚清楚,但具有一个 共同特征——假体腔(Pseudocoelomata) 假体腔动物;同 时,又具有发育完美的消化管,体表被角质层,排泄器管属原 肾管系统,雌雄异体