网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(600)
《食品营养学》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 微量营养素(维生素)
文档格式:PPT 文档大小:531KB 文档页数:56
一、维生素 维生素俗称维他命( Vitamin),是维持机体正常生理功 能及细胞内特异代谢反应所必需的一类微量低分子有机化合物
《食品营养学》课程电子教案(PPT教学课件)第二章 人体能量需要
文档格式:PPT 文档大小:209KB 文档页数:19
人体能量需要 一、人体能量平衡 1、产能营养素和生理有效能量
黄冈师范学院:《植物学》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 种子植物的营养器官(3.5)营养器官的变态
文档格式:PPT 文档大小:565KB 文档页数:7
一、根的变态 (一)贮藏根 1、肉质直根 2、块根
《水污染控制工程》课程讲稿(下册)第十八章 城市污水的深度处理
文档格式:PDF 文档大小:1.24MB 文档页数:66
城市污水经传统的二级处理以后,虽然绝 大部分悬浮固体和有机物被去除了,但还残 留微量的悬浮固体和溶解的有害物,如氮和 磷等化合物。氮磷为植物营养物质,能助长 藻类和水生生物,引起水体的富营养化,影 响饮用水水源
黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(PPT课件)第二章 植物病原真菌基础知识
文档格式:PPT 文档大小:7.4MB 文档页数:41
1、具有真正的细胞核,为真核生物; 2、典型的营养体为丝状体,细胞壁主要成分为几丁质、有的为纤维素; 3、不含叶绿素,营养方式为异养型,有腐生、寄生和共生三种,主要以吸收的方式获取养分; 4、通过产生孢子的方式进行繁殖的生物
新世纪高职高专教改项目成果教材:《植物生长与环境》课程教学资源(PPT课件)第十三章 植物的生殖、衰老和脱落
文档格式:PPT 文档大小:9.87MB 文档页数:44
植物的 成花生理植物生长到一定阶段就会开花,植物开花是茎顶端分生组 织分化形成花芽的结果,是由营养生长转入生殖生长的标 志,自然条件下各种植物都是在固定的季节内进行。茎顶端分生组织 分化可以形成花芽,也可以形成叶芽,究经向哪个方向发展,决定于 植物的内部因素和环境条件。温度、日照短、营养状况和植物激素 都能影响植物花的形成、开放和性别分化。低温能诱导花芽分化,促 使植物开花,称春化作用
中国农业大学:《植物营养学》课程教学资源(实验讲义)实验十 植物——微生物相互作用原理及其生态学和农学意义
文档格式:DOC 文档大小:31.51KB 文档页数:3
一、目的: 自然界中植物与真菌、细菌、放线菌等微生物共生的现象非常普遍,这些共生关系通 常是建立在植物向微生物提供碳水化合物,而微生物为植物提供氮、磷等营养元素基础之 上的,共生关系能够保证植物和微生物正常生长
中国农业大学:《植物营养学》课程教学资源(实验讲义)实验九 土壤中的养分的淋洗及其环境效应检测
文档格式:DOC 文档大小:24.01KB 文档页数:1
一、试验目的 农业生产中频繁地灌溉和不合理的施肥不仅使水肥的利用率降低,而且也会造成蔬菜 品质下降、地下水硝酸盐含量超标;城镇居民的生活污水、畜禽养殖场的废液和粪便等如 得不到及时和有效的处理,堆积活排放到湖泊河流中会导致水体富营养化,从而带来一 系列的环境问题。通过本试验,要求学生们掌握一些内容:
延安大学:《营养学——营养学基础与科学膳食》课程教学资源(电子教案)第一章 食物的体内过程
文档格式:PDF 文档大小:228.03KB 文档页数:2
延安大学:《营养学——营养学基础与科学膳食》课程教学资源(电子教案)第一章 食物的体内过程
延安大学:《营养学——营养学基础与科学膳食》课程教学资源(电子教案)绪论(主讲:樊霞)
文档格式:PDF 文档大小:218.92KB 文档页数:2
延安大学:《营养学——营养学基础与科学膳食》课程教学资源(电子教案)绪论(主讲:樊霞)
首页
上页
52
53
54
55
56
57
58
59
下页
末页
热门关键字
西方哲学史
西安石油大学
计划
闽西职业技术学院
林业经济学
课程设置
矩阵分布
经济学模型
经济计量学
绩效管理
基因组学
基础统计学
基础课程
会计原理
化工
核算序列分析
国际避税
管路
弓箭式管理
工程造价管理
工程计价
格式化
分解算法
分布曲线
二元
多媒体原理与技术
对话
定轴
单位根
大连
磁敏传感器
传质设备
超分子
长城
材料物理学
变速
北京邮电大学
膀胱
DSP原理及应用
安培
搜索一下,找到相关课件或文库资源
600
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有