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北京大学:《中级微观经济学》课程教学资源(案例分析)加入WT背景下的我国农业问题
文档格式:PDF 文档大小:140.41KB 文档页数:3
案例:加入WT背景下的我国农业问题 1.使用范围:第五章“完全竞争市场” 2.要考核的知识点:形成完全竞争市场的条件
浙江工商大学:《食品消费科学》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:280.76KB 文档页数:4
食品消费科学是融合了食品科学、消费心理学和市场营销学等学科理论与方法的交叉 学科。课程从食品产品的角度阐述食品的消费特性,从消费者的角度分析消费心理、行为的 规律特点以及影响因素,从流通的角度阐述食品消费与市场营销的关系,是食品相关专业本 科学生扩大视野、拓展能力的一门专业选修课程。 通过本课程的学习,使学生了解、掌握食品消费者行为知识的意义与价值;掌握消费 者行为学的内容及对营销策略制定的应用;学会运用消费者行为学的理论与方法分析和解决 实际问题
上海财经大学:《产业经济学》课程教学资源(PPT课件)第九章 广告
文档格式:PPT 文档大小:292.5KB 文档页数:19
第一节广告经济学分析的发展 第二节广告强度 第三节广告与市场结构 第四节广告与价格竞争 第五节广告与市场绩效 第六节虚假广告与广告监督
哈尔滨工业大学:《管理应用系统—MAS》第十四讲 人力资源子系统的分析与设计
文档格式:PDF 文档大小:48.64KB 文档页数:18
一、综述 二、人力资源管理的重要性使得人力资源管理信息系统具有广阔的市场前景;与财务信息系统相似,软件市场上存在一定数量独立的人力资源管理信息系统;但只有集成在ERP系统中,与生产管理、质量管理、财务管理、计划管理和销售管理等其他模块连接在一起,才能实现全方位的人力资源绩效评估,同时能够为产品的成本核算提供准确的依据
上海财经大学:《货币银行学》课程PPT教学课件(讲稿)第四章 金融市场与金融工具
文档格式:PPT 文档大小:132KB 文档页数:20
金融市场是整个金融系统的核心和灵魂,宏观上可以起到资源配置、实现储蓄-投资转化、传导金融政策等作用,微观上则具有价格发现、流动性提供、减少搜寻成本和信息成本等功能本章学习要点主要包括: 1、金融市场及其功能:掌握金融市场的定义;了解金融市场的宏观、微观作用;掌握金融市场的不同分类标准。 2、金融工具的性质:掌握金融工具收益性、流动性、风险性的定义,了解三者之间相互关系;了解金融工具的主要构成要素;理解债券票面利率与债券收益率的区别,了解金融产品偿还的主要方式;了解金融股工具的主要分析要素;掌握债券类金融工具久期的含义及基本计算公式
中南民族大学:《宏观经济学》课程教学资源(PPT课件)第四章 产品市场和货币市场的一般均衡(4.1)投资的决定
文档格式:PPT 文档大小:149.5KB 文档页数:34
一、投资的决定 在国民收入简单决定模型里,投资是作为一个外生变量参与总需求的,也就是说投资不随着利率和产量的变化而变化。但是在现实生活中,投资并不是一个外生变量,经济的收缩和扩张必然会带来利率的变化,而利率的变化又会影响到投资的变化。因此投资应该作为内生变量来进行分析。因此,研究国民收入如何决定,还应分析投资是如何决定的
北京大学光华管理学院:非线性动量交易策略——理论和基于中国商品期货市场的应用
文档格式:PDF 文档大小:1.48MB 文档页数:36
本文针对中国期货市场系统地建立动量效应模型,分析了多个隐藏因子的影响,从而提出新的交易策略
清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 分析消费者市场和购买行为
文档格式:PPT 文档大小:233.5KB 文档页数:72
1.购买者的特征(文化、社会、个人和心理)是怎样影响购买者的购买行为的? 2.购买者是怎样作出购买决策的?
《西方经济学》供给分析
文档格式:PPT 文档大小:1.23MB 文档页数:12
(一)、供给的定义 1、定义: 生产者在某一特定时期内,在每一价格水 平上愿意而且能够提供的商品和劳务的数量 2、厂商(企业)的产出与供给的联系与区别: 只有进入市场的产出才构成供给。 问:一企业生产出1万件产品,有 500件作为库存,那么市场供给是 多少?
《市场营销学》课程教学资源:第四章 寻求优势——现代企业营销环境分析
文档格式:PPT 文档大小:247.5KB 文档页数:64
❖ 了解企业微观环境的重要性。 ❖ 掌握企业的微观环境的构成要素:企业本身,供应商,营销中间商,顾客(市场),竞争者,公众。 ❖ 了解宏观环境的重要性。 ❖ 掌握企业的宏观环境的构成要素:人口,经济,技术,政治,文化和自然环境
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