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高等院校非数学类本科数学课程:《大学数学》课程PPT教学课件(一)一元微积分学课件 第3讲 数列极限
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:59
第二章数列的极限与常数项级数 第一节数列的极限 一、数列及其简单性质 二、数列的极限 三、数列极限的性质
天津中德职业技术学院:《CNC数控机床应用技术》教学资源(PPT课件)目录
文档格式:PPT 文档大小:1.67MB 文档页数:1
第一章绪论 第二章数控机床结构 第三章计算机数控系统 第四章进给运动的控制 第五章主轴驱动及控制 第六章数控加工工艺 第七章数控车床的编程 第八章数控铣床及加工中心 第九章数控机床技术的发展
徐州师范大学:《电子商务 Electronic Business》课程教学资源(PPT课件讲稿)电子商务安全实验、数字证书应用
文档格式:PPT 文档大小:2.64MB 文档页数:96
一、数字证书的含义与取得 • 1. 什么是数字证书 • 2. 获得及安装免费数字证书 • 3. 在IE中查看数字证书 二、电子邮件与数字证书 三、网站服务器与数字证书
人教版(2012)小学数学二年级下册1 数据搜集整理1 数据搜集整理教案(3)
文档格式:DOCX 文档大小:23.69KB 文档页数:6
人教版(2012)小学数学二年级下册1 数据搜集整理1 数据搜集整理教案(3)
《LINGO8.0forwindows软件及应用》 第三章 模型的数据部分和初始部分
文档格式:PPT 文档大小:47KB 文档页数:8
3模型的数据部分和初始部分 处理模型的数据时,需要为集指派一些成员并且在求解模型之前为集的某些属性指定值。 两个可选部分: 输入集成员和数据的数据部分(Data Section); 为决策变量设置初始值的初始部分(Init Section)。 3.1模型的数据部分 3.1.1数据部分入门
《离散数学》课程PPT教学课件(讲稿)第5章 代数系统的一般性质(5.2)代数系统及其子代数、积代数
文档格式:PPT 文档大小:198KB 文档页数:22
◼ 代数系统定义 ◼ 同类型与同种的代数系统 ◼ 子代数 ◼ 积代数
《C语言程序设计》课程电子教案(PPT课件讲稿)第二章 基本数据类型及运算
文档格式:PPT 文档大小:2.98MB 文档页数:165
➢ 数据类型 ➢ 常量与变量 2.2.1 整型数据的常量与变量 2.2.2 浮点型数据的常量与变量 2.2.3 字符型数据的常量与变量 2.2.4 字符串常量 2.2.5 符号常量 ➢ 不同类型数据间的转换 2.3 运算符与表达式 ➢ 运算符和表达式 2.3.1 运算符与表达式概述 2.3.2 算术运算符和算术表达式 2.3.3 赋值运算符和赋值表达式 2.3.6 逗号运算符和逗号表达式 2.4 混合运算与类型转换 2.5 数据的输入输出 2.6 顺序程序设计举例
四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学大纲(适用于招收高中毕业生三年制数控技术应用专业)
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:4
一、课程任务与要求 本课程是数控技术应用专业的一门重要的主干专业课。其主要任务是讲授数控加工工艺规程的制订、 工件在数控机床中的装夹、数控车削、数控镗铣、加工中心和电加工机床加工工艺基础知识。 学生学完本课程后,应达到下列要求:
四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学资源(教案讲义)第二十三讲 数控镗铣、加工中心工艺制定
文档格式:DOC 文档大小:63KB 文档页数:6
一、零件图的工艺分析 数控镗铣、加工中心对零件图进行工艺分析的主要内容包括: 1. 选择数控镗铣、加工中心的加工内容 数控铣床、加工中心与普通铣床相比,具有加工精度高、加工零件的形状复杂、 加工范围广等特点。但是数控铣床价格较高,加工技术较复杂,零件的制造成本也 较高。因此,正确选择适合数控铣削加工的内容就显得很有必要。通常选择下列部 位为其加工内容:
山东理工大学:《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 数模与模数转换电路
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:31
ADC和DAC是沟通模拟电路和数字电路的桥梁,也可称之为两者之间的接口。本章重点是模/数转换器与数/模转换器在转换系统中的应用与地位。数/模转换器的原理及其电路,D/A转换的速度和转换精度,模/数(A/D)转换过程中的取样、保持、量化、编码。V-T变换型、双积分式A/D、并联比较式A/D、串并型A/D转换器。 • 8.1 概述 • 8.2 D / A转换器 • 8.3 A / D 转换器
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