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海南大学:《可编程序控制器原理与应用》课程教学大纲(适用专业:电气工程及其自动化、机械电子工程)
文档格式:PDF 文档大小:244.17KB 文档页数:3
海南大学:《可编程序控制器原理与应用》课程教学大纲(适用专业:电气工程及其自动化、机械电子工程)
四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学资源(教案讲义)第一讲 绪论
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:4
一、了解数控加工定义、发展、任务 二、掌握数控加工工艺的特点、内容
机械活化粉末制备W-Cu合金的微观组织
文档格式:PDF 文档大小:1.27MB 文档页数:4
为了改善制备工艺和提高W-Cu合金的密度与性能,对原料粉末进行了机械活化处理,通过成形和烧结制备了W-Cu合金,考察了活化后粉末的变化,观察了合金的烧结组织并测量了密度.结果表明,机械活化能增大钨铜粉末的表面能和晶格畸变能,有效地促进烧结,改善烧结组织;烧结体中存在大量团絮状组织,团粒内部钨颗粒主要以固相方式烧结在一起,而团粒之间则以液相烧结为主.烧结组织细密、均匀,相对密度达98%以上;烧结组织中钨铜两相在微米尺度下仍然结合良好,部分界面出现了互溶
故障诊断·机械设计综合专家系统
文档格式:PDF 文档大小:562.62KB 文档页数:7
运用人工智能(AI)理论和知识工程技术,使传统的设备故障诊断系统成为基于深知识的知识中心型专家系统。它与机械设计专家系统利用同样的对象模型及其阶层构造和性能框架,在进行设计推理,探索最优设计方案的同时,从深知识推导出诊断故障所需的因果关系,寻找设备的故障及其原因所在,从而使原本各自独立存在、独立运行的两类专家系统融成一体,形成故障诊断,机械设计综合专家系统
四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学资源(教案讲义)第二十七讲 零件的各项技术要求讨论课
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:2
一、试制订图示齿轮泵座所示零件的加工中心加工工艺
机电工程学院:《机械制造工艺学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 基本概念 第二章 工件的装夹及夹具设计 2.1 概述
文档格式:PPT 文档大小:246KB 文档页数:27
机电工程学院:《机械制造工艺学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 基本概念 第二章 工件的装夹及夹具设计 2.1 概述
四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程PPT教学课件(讲稿)概述
文档格式:PPT 文档大小:3.35MB 文档页数:24
一、数控加工全过程介绍
上海交通大学:《形象思维与工程语言》教学资源(PPT课件)第二讲 工程设计与创新
文档格式:PPT 文档大小:2.49MB 文档页数:62
工程设计的方法 创新概念及创意设计
上海交通大学:《形象思维与工程语言》教学资源(PPT课件)第一讲 形象思维、工程设计的方法
文档格式:PPT 文档大小:6.45MB 文档页数:91
(一)形象思维 一、思维分类 二、形象思维的概念 三、形象思维的方法 (二)工程设计的方法
广东工业大学:《工程制图》课程教学资源(讲义)工程制图学习指南
文档格式:PDF 文档大小:304.59KB 文档页数:4
广东工业大学:《工程制图》课程教学资源(讲义)工程制图学习指南
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