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《高中物理》全程设计同步配套教学课件（选修第三册）第1章分子动理论_4.分子动能和分子势能

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《高中物理》全程设计同步配套教学课件（选修第三册）第1章分子动理论_3.分子运动速率分布规律

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《理论力学》课程教学资源（讲义）管外机器人结构设计及仿真

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《高中物理》全程设计同步配套教学课件（选修第三册）第1章分子动理论_2.实验：用油膜法估测油酸分子的大小

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甘肃农业大学：《普通化学》课程教学资源（教学过程设计）第九章络合物（配合物）第三节络合物的化学键理论

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《高中物理》全程设计同步配套教学课件（选修第三册）第1章分子动理论_章末核心素养整合

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一、课程目标理论课程目标的概念课程目标是指在课程设计与开发过程中,课程本身要实现的具体要求

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安徽大学：《电路理论》课程教学资源（实验指导）电子技术课程设计指导

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兰州交通大学：《轨道车辆构造与设计》课程教学资源（各章习题）第八章轨道车辆牵引理论

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甘肃农业大学：《普通化学》课程教学资源（教学过程设计）第七章酸碱反应与酸碱平衡第一节酸碱质子理论