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文库(990)
浙江大学计算机学院:《计算机图形学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:5.26MB 文档页数:75
一、了解图形系统的框架及其涉及的软件、硬件技术; 二、了解图形学的基本问题,掌握图形学的基本概念、方法与算法; 三、 对与图形相关的应用及当前的研究热点有一个初步认识; 四、具有一定实践体会和相关的编程能力
福建船政交通职业学院:《单片机原理及应用》课程教学课件(PPT讲稿)第6章 键盘、显示接口技术
文档格式:PPT 文档大小:438KB 文档页数:24
6.1 键盘及其与计算机接口 6.2 独立式按键接口设计 6.3 矩阵式键盘接口设计 6.4 LED显示器及接口设计 6.5 LCD显示器及接口设计
基于Fuzzy语言场的Fuzzy集成算法及其实现
文档格式:PDF 文档大小:275.93KB 文档页数:5
首先以生产装置危险等级评定为背景,提出Fuzzy语言场与Fuzzy语言值结构的新概念与相关性质;并将危险度语言场定为基准语言场,而将影响危险度的因素语言场统一归结到基准语言场中加以讨论,从而实现了易燃程度等状态到危险度描述的转化.其次,给出Fuzzy综合集成算法,形成了Fuzzy集合论、Fuzzy综合评判、Fuzzy聚类分析、Fuzzy逻辑、Fuzzy语言学、Fuzzy统计学等方法的有机集成体.再次,开发了计算机辅助安全评价的软件系统.最后,在若干化工生产实例的应用中得到了有效的验证
湖南农业大学:《Visual Basic程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)前言
文档格式:PPT 文档大小:69.5KB 文档页数:9
Visual basic是创建具有 Window风格应用程序的最为 简捷、便利的工具之一。是一种可视化的、面向对象的、采 用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言。VB作为强大的 编程工具包含面及广,所涉及内容也非常多,要真正精通∨B ,掌握其全部功能,决非一朝一夕所能达到,需要你在使用 和接触中逐渐去体会、琢磨和深入研究。 课堂时间是有限的,我力争教给大家学习的方法,尽量 以案例教学为主,给大家多举一些例子,通过这些例子同学 ]会更好地了解VB及其应用
《ASP实用技术》第5章 ASP对象
文档格式:PPT 文档大小:328KB 文档页数:55
第5章ASP对象 本章主要讲解: 一、Response、 Request对象常用属性与方法 二、 Application对象存储数据及其事件和方法 三、 Session对象在Web程序设计中的应用 四、 Server对象的属性与方法
浙江大学:《计算机图形学》课程教学资源(PPT课件)第二章 图形设备与系统
文档格式:PPT 文档大小:863KB 文档页数:77
2.1 图形显示器 2.1.1 阴极射线管 2.1.2 彩色阴极射线管 射线穿透法 影孔板法 2.1.3 随机扫描显示系统 2.1.4 光栅扫描系统 2.2 图形系统及其标准 ◼ 分类: ◼ 基本图形软件---支撑软件 ◼ 应用图形软件---专用软件 ◼ 基本图形软件实现方法 ◼ 图形软件包 ◼ 修改高级语言 ◼ 专用高级图形语言 ◼ 图形软件标准
高职高专规划教材:《计算机网络基础》课程教学资源(PPT课件)第7章 网络的计算模式
文档格式:PPT 文档大小:290KB 文档页数:18
⚫ 网络计算模式的发展; ⚫ 客户机/服务器模式形成和发展及其特点; ⚫ 客户机/服务器模式的中间件; ⚫ 浏览器/服务器计算模式的形成和发展, ⚫ 浏览器/服务器计算机模式的特征与应用;
人民邮电出版社:教育部高职高专规划教材:《计算机网络基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第7章 网络的计算模式
文档格式:PPT 文档大小:290KB 文档页数:18
一、网络计算模式的发展; 二、客户机/服务器模式形成和发展及其特点; 三、客户机/服务器模式的中间件; 四、浏览器/服务器计算模式的形成和发展, 五、浏览器/服务器计算机模式的特征与应用;
中国科学技术大学:《嵌入式操作系统 Embedded Operating Systems》课程教学资源(课件讲义)嵌入式系统及嵌入式软件开发概述
文档格式:PDF 文档大小:1.03MB 文档页数:56
1. 嵌入式系统基本概念 嵌入式系统的定义 嵌入式系统的体系结构 嵌入式系统特点 .2 嵌入式硬件的发展 嵌入式系统硬件和分类 嵌入式微处理MPU 嵌入式微控制器MCU 嵌入式DSP 嵌入式片上系统SoC .3 嵌入式软件及其开发 4. 嵌入式操作系统及系统开发 基于嵌入式操作系统的嵌入式应用开发 嵌入式软件系统的指标
西安石油大学:《人工智能导论》课程教学资源(教案讲义)电子教案(主讲:廉师友)
文档格式:DOC 文档大小:371KB 文档页数:33
《人工智能导论》为计算机科学技术专业和软件工程专业的一门选修课,其目的是使学生初步了解人工智能的基本原理,初步学习和掌握人工智能的基本技术,以便拓宽知识面,并为进一步学习和应用奠定基础。本课程的具体要求为: 1. 了解人工智能的基本概念、分支领域及其发展概况; 2. 理解知识表示及其推理的基本原理,掌握其基本技术; 3. 理解基于搜索的问题求解基本原理,掌握其基本技术; 4. 理解机器学习、知识发现的基本原理;初步掌握其基本方法; 5. 学会一种人工智能程序语言,掌握简单的智能程序设计方法; 6. 能综合运用所学知识,设计实现一个小型专家系统。 教学重点、难点: 1. 搜索与问题求解; 2. 知识表示及其推理; 3. 机器学习与知识发现; 4. 专家系统原理与设计
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