山西能源学院：《传热学》课程教学资源（PPT课件）第十章 传热过程分析与换热器的热计算（2/2）

山西能源学院：《传热学》课程教学资源（PPT课件）第十章 传热过程分析与换热器的热计算（1/2）

山西能源学院：《传热学》课程教学资源（电子教案）第二讲 第一章 绪论 1.3 传热过程和传热系数 1.4 传热学的发展简史和研究方法

研究不同着火方式的着火机理。 着火过程及方式 链反应速度 链反应的发展过程 着火的热自燃理论 着火的链式反应理论 强迫着火 强迫着火过程 常用点火方法 电火花点火 链反应的延迟期 着火方式与机理 着火温度 热自燃过程分析 着火温度求解 谢苗诺夫公式 热自燃界限 热自燃的延迟期 点火的可燃界限 着火理论基础

一、概述心律失常是临床常见病,是心动 频率和节律的异常表现。 1.类别:有缓慢型和快速型 缓慢型有窦性心动过缓(60次分以下)、传 导阻滞(心房、房室、心室)等。 快速型有窦性、异位过速两类:如窦性心动 过速、心房早搏、房扑、房颤、心室早搏、阵 发性心动过速(室上性、室性)、心室纤维颤 动等

1 呼吸的过程 2 肺通气与肺换气 3 气体在血液中的运输 4 呼吸运动的调节

1疾病的定义 （1)定义一:根据 Dorland''s医学词典,疾病为一个确定的病态过程,通常伴有典型的临床症状

一、岩溶作用 地下水和地表水对可溶性岩石的破坏和再造作用,包括化学作用过程(溶解和沉淀)和物理作用过程(流水的侵蚀和堆积、重力的塌陷和堆积),但化学作用过程是塑造喀斯特地貌的主要动力

第一节 激励原理 第二节 激励的需要理论 第三节 激励的过程理论 第四节 激励实务

课程认知 学情分析 课程设计 效果与反思 教学过程