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浙江大学:《初等模型》课程教学资源(PPT课件讲稿)方桌问题
文档格式:PPS 文档大小:88KB 文档页数:3
我们假设 (1)地面为连续曲面 (2心旋转 ,是否总能)方桌的四条腿长度相同 (3)相对于地面的弯曲程 度而言,方桌的腿是足够长的 (4 )方桌的腿只要有一接触地面就算着地。 总可以使三条腿 同时着地
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 微分方程模型 3.10 分布参数法建模
文档格式:PPS 文档大小:169KB 文档页数:7
前面建立的模型都用了考察对象在系统中的均匀分布假设。这种方法建模被称为集中参数法 考虑个体差异(或分布差异)的建模方法被称为分布参数法。分布参数法用于连续变量的问题时,得到的通常都是 偏微分方程,无论建模还是求解都比较困难。仅举两个简单例子,来说明这种方法的应用
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 微分方程模型 3.5 传染病模型
文档格式:PPS 文档大小:280KB 文档页数:8
传染病是人类的大敌,通过疾病传播过程中若干重要因素之间的联系建立微分方程加以讨论研究传染病流行的规律并找出控制疾病流行的方法显然是一件十分有意义的工作 。在本节中,我们将主要用多房室系统的观点来看待传染病的流行,并建立起相应的多房室模型
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 微分方程模型 3.7 稳定性问题
文档格式:PPS 文档大小:183KB 文档页数:8
在研究许多实际问题时,人们最为关心的也许并非系统与时间有关的变化状态,而是系统最终的发展趋势。例如,在研 究某频危种群时,虽然我们也想了解它当前或今后的数量,但 我们更为关心的却是它最终是否会绝灭,用什么办法可以拯救这一种群,使之免于绝种等等问题。要解决这类问题,需要用到微分方程或微分方程组的稳定性理论。在下两节,我们将研究几个与稳定性有关的问题
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(PPT课件)第五章 农业生态系统的物质生产力1
文档格式:PPT 文档大小:362.5KB 文档页数:55
一、生产力的概念 二、农业生态系统的初级生产 三、农业生态系统的次级生产 四、初级生产与次级生产的相互关系 五、提高农业生态系统生产力的途径
浙江大学经济学院:《新制度经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1讲 导论
文档格式:PPT 文档大小:88KB 文档页数:21
开场白:从亲身体验出发学习经济学 一、老张头的故事 二、自留地经济 三、农村改革
浙江大学经济学院:《新制度经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11讲 资产、收入与资本
文档格式:PPT 文档大小:82.5KB 文档页数:19
一、上讲小结 二、基本概念 三、收入与收入流 四、利息理论 五、资本与人力资本 六、 “企业”定价 七、人力资产定价
浙江大学经济学院:《新制度经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8讲 交易费用与科斯定理
文档格式:PPT 文档大小:117KB 文档页数:21
一、上讲小结 二、交易费用的发现 三、概念 产权与交易费用 四、科斯定理 五、交易费用的测度 六、生产成本、交易费用和经济增长 七、交易费用对经济分析的意义
浙江大学经济学院:《新制度经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2讲 稀缺、竞争与约束
文档格式:PPT 文档大小:114KB 文档页数:18
一、阅读检查 二、上讲小结 三、稀缺 竞争和竞争规贝 四、约束 五、研究的门径 六、小试牛刀
浙江大学经济学院:《新制度经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4讲 公共产权
文档格式:PPT 文档大小:82KB 文档页数:15
一、·上讲小结 二、公地悲剧 三、 共用与公产 四、 共有产权的经济学 五、“租值消散”理论 六、再看实例 七、方法论小结
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