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黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(讲义)向日葵菌核病
文档格式:DOC 文档大小:23.01KB 文档页数:2
向日葵菌核病 Sunflower Sclerotinia Rot 向日葵菌核病又称白腐病,是一种世界性普遍发生的病害。我国的东北,内蒙和西北 等地危害十分严重。如黑龙江省在1987年一般地块发病率在30%60%,严重地块在90% 以上;同年吉林省发病严重的地块发病率达55%以上,1989年在内蒙的翁牛特旗的发病率 最高达67.8%,个别地块甚至绝产
复旦大学:《微生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 病毒和亚病毒因子(1)病毒
文档格式:PPT 文档大小:43.37MB 文档页数:110
• 一、病毒概述 • 二、病毒的形态和特征 • 三、病毒的复制 • 四、病毒的多样性(按寄主分)
复旦大学:《医学微生物学 Medical Microbiology》理论教学课件_肝炎病毒(甲型、乙型、丙型、丁型、戊型)
文档格式:PDF 文档大小:2.19MB 文档页数:62
第一节 甲型肝炎病毒 ( Hepatitis A Virus,HAV) 第二节 乙型肝炎病毒 ( Hepatitis B Virus,HBV) 第三节 丙型肝炎病毒 ( Hepatitis C Virus,HCV) 第四节 丁型肝炎病毒 ( Hepatitis D Virus,HDV) 第五节 戊型肝炎病毒 ( Hepatitis E Virus,HEV)
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)认识肠道原虫
文档格式:PDF 文档大小:9.64MB 文档页数:46
定义:感染性腹泻广义系指各种病原体肠道感染引起之腹泻 该标准则仅指除霍乱、痢疾、伤寒、副伤寒以外的感染性腹泻 这类感染性腹泻为《中华人民共和国传染病防治法》中规定的丙类传染病,主要包括细菌、病毒、原虫等病原体引起之肠道感染 其临床表现均可有腹痛、腹泻,并可有发热、恶心、呕吐等症状
农科动物学:《兽医寄生虫疡学》PPT教学课件_第二篇 蠕虫病——线虫病——猪蛔虫病
文档格式:PPT 文档大小:530KB 文档页数:39
猪蛔虫病是由于蛔科(Ascaridiae)的猪蛔虫(Acaris suum)寄生在猪的小肠中而引起的一种蠕虫病。 本病分布于全国各地,在养猪地区感染普遍
四川农业大学:《动物传染病学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 家畜传染病流行过程的基本环节
文档格式:PPT 文档大小:76.5KB 文档页数:27
一、传染病流行过程: 就是从家畜个体感染发病发展到家畜群体发病的过程,也就是传染病在畜群中发生和发展的过程
黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(讲义)芝麻枯萎病
文档格式:DOC 文档大小:21.01KB 文档页数:2
芝麻枯萎病 Sesame Fusarium Wilt 芝麻枯萎病在国外分布于美国、哥伦比亚、秘鲁、委内瑞拉、希腊、前苏联、朝鲜、 日本、巴基斯坦、印度、以色列、土耳尔、埃及等国。在美国和委内瑞拉曾一度流行,在 感病品种上造成毁灭性为害。在我国枯萎病主要分布于河南、湖北、江西、吉林、内蒙 古、新疆、陕西、河北等中北部芝麻产区。发病率一般为1%~5%,发病严重田块可达 30%以上,仅为害芝麻
植保专业:《植病研究方法》课程实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级植病研究方法教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用植病研究方法是植物保护专业的重要的专业课,是培养学生掌握植物病害的研究方法和植物病理学实验技术的一门课。主要是训练学生掌握植 物病理学的实验研究的基本技能。为今后的病害研究奠定基础。因此,本 课程的实验教学极其重要。在学时分配上,也是理论课时和实验课时各占 一半。要求学生能够理论联系实际,锻炼动手能力,掌握常用的病害研究 技术
安徽医科大学:《皮肤性病学》课程教学资源(电子教案)第十八讲 尖锐湿疣、生殖器疱疹、艾滋病
文档格式:DOC 文档大小:210KB 文档页数:15
掌握尖锐湿疣的病原;掌握生殖器疱疹的病原和临床表现;教学目的掌握艾滋病的病因和传播途径了解尖锐湿疣和艾滋病的临床表现
复旦大学:《健康评估》课程PPT教学课件(高职)第十章 护理病历书写
文档格式:PPT 文档大小:381KB 文档页数:40
掌握书写护理病历的基本要求 熟悉护理病历的构成 掌握书写护理病史的方法 结合病例书写完整的护理病史
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