对外经济贸易大学：《高级商务英语听说》课程教学资源（课程建设报告）

课程认知 学情分析 课程设计 效果与反思 教学过程

大学语文作文篇——小说

江苏省东台中学2011年高一第二学期期中语文考试说明及样卷

写作《说真话，抒真情》学案

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一、胆 二、胃 三、大肠 四、小肠 五、膀胱 六、三焦

从本质上说,教育过程是教育者帮助受教育者按照预期方式变化的过程 教师的主要任务是确定学生应发生什么变化,以及在此过程中如何为他们提供 帮助。据此,美国心理学家、教育家布鲁姆(B.S. Bloom)认为:用精确的术语 详细地说明学生改变其思维、感情和行动的方式就是教学目标。通俗地说,教 学目标就是教师所预期的学生在思维、感情和行动方面变化的数量和程度

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天津开放大学：《质量管理》课程教学资源（学习资料）考核说明