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广东海洋大学:《电工学》课程PPT教学课件(电工电子技术)第五章 直流电动机
文档格式:PPT 文档大小:302.5KB 文档页数:13
9.1 直流电机的构造 9.2 直流电机的基本工作原理 9.3 直流电动机的机械特性
福建船政交通职业学院:《单片机原理及应用》课程教学课件(PPT讲稿)第2章 单片机系统组成原理
文档格式:PPT 文档大小:2.72MB 文档页数:33
2.1 MCS-51单片机组成原理 2.2 单片机复位电路设计 2.3 MCS-51存储器配置 2.4 定时器/计数器 2.5 中断系统
怀化医学高等专科学校:《病理学与病理生理学》课程教学资源(电子教案)原发性高血压
文档格式:DOC 文档大小:1.11MB 文档页数:4
原发性高血压 hypertension 是一种严重危害人民健康的常见病、多发病。 三高:发病率、致残率、死亡率高。脑出血:500万/年 我国:现有患者1亿6千万人,每年新增150万,死亡20万 三低:知晓率45%、服药率30%、控制率10%
北京大学:《经济学原理》课程电子教案(PPT教学课件)第01讲 经济学的定义与方法——经济学是科学吗?
文档格式:PPT 文档大小:89KB 文档页数:45
——经济学是科学吗? 一、VCD故事中的经济学 二、经济学的基本问题 三、经济学定义 四、讨论经济学的科学性
《可编程控制器原理及应用》课程PPT教学课件(讲稿)第十章 电力电子学——晶闸管及其基本电路(10.2)单相可控整流电路
文档格式:PPT 文档大小:295KB 文档页数:9
整流-将交流电变为直流电的过程; 整流电路-将交流电变为直流电的电路;整流
北京大学:《普通物理实验 General Physics Experimentation》精品课程授课教案(共四十个,段家忯)
文档格式:PDF 文档大小:623.83KB 文档页数:52
一、 预科实验 实验一 测定冰的熔化热 实验二 电学实验基本知识和测量非线性元件的伏安特性 实验三 示波器的使用 实验四 测量薄透镜的焦距 实验五 显微镜 二、 基础实验-I 实验六 测量误差和不确定度 实验七 测定金属的杨氏模量 实验八 刚体转动实验 实验九 气轨上弹簧振子的简谐振动 实验十 扭摆的受迫振动 实验十一 复摆实验 实验十二 测定媒质中的声速 实验十三 弦上驻波实验 实验十四 直流电桥测量电阻 实验十五 用非平衡测量铂电阻的温度系数 实验十六 霍尔效应测量磁场 实验十七 LCR的谐振现象 实验十八 弗兰克-赫兹实验 实验十九 虚拟仪器基础-LabVIEW入门 实验二十 分光计的调节和用掠入射法测折射率 实验二十一 光衍射的定量研究 实验二十二 观察光的偏振现象 实验二十三 迈克耳孙干涉仪 三、 基础实验-II 实验二十四 高温超导材料特性测试和低温温度计 实验二十五 闪光法测定不良导体的热导率 实验二十六 动态法测定良导体的热导率 实验二十七 真空镀膜实验 实验二十八 交流电桥 实验二十九 RLC串联电路的暂态过程 实验三十 磁滞回线的测量 实验三十一 光栅特性及测定光波波长 实验三十二 偏振光的定量研究 实验三十三 全息照相 实验三十四 阿贝成像原理和空间滤波 实验三十五 光源的时间相干性 实验三十六 光栅光谱仪的校准和使用 实验三十七 光学多道分析器(OMA)研究氢原子光谱 实验三十八 微波的布拉格衍射 实验三十九 X射线衍射 实验四十 共振法测定杨氏模量及其与温度的关系
《可编程控制器原理及应用》课程PPT教学课件(讲稿)第十章 电力电子学——晶闸管及其基本电路(10.2)单相可控整流电路
文档格式:PPT 文档大小:295KB 文档页数:9
一、整流-将交流电变为直流电的过程; 二、整流电路-将交流电变为直流电的电路;整流
上海中医药大学:《医学细胞生物学》课程教学资源(PPT课件)第二章 细胞的基本功能
文档格式:PPT 文档大小:18.31MB 文档页数:73
一、掌握: 细胞膜的物质转运功能; 细胞的生物电现象及其产生原理; 刺激引起兴奋的条件; 兴奋在神经纤维上传导的原理及特征; 兴奋—收缩耦联。 二、熟悉: 细胞膜的受体功能; 细胞兴奋及其恢复过程中兴奋性的变化; 神经-肌肉接头处的兴奋传递; 影响肌肉收缩效能的因素 第一节 细胞膜的基本结构和跨膜物质转运功能 第二节 细胞的跨膜信号转导功能 第三节 细胞的生物电现象 第四节 肌肉的收缩功能
《电机学》第二十五讲 变压器负载运行
文档格式:PPT 文档大小:390.5KB 文档页数:11
变压器原方接入交流电源,副方 接上负载时的运行方式称为变压器 的负载运行
宁夏大学:《化工原理》上册课程电子教案(化工流体流动与传热)第五章 传热过程基础
文档格式:DOC 文档大小:1.51MB 文档页数:35
学习本章的目的: 研究传热机理,了解设备结构,强化传热过程。 强化传热:提高传热速率 Q,即提高单位时间传热量
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