十二、德育（下） 十一、德育（上） 十、教学（下） 九、教学（中） 八、教学（上） 七、教师 六、课程 五、学校教育制度及教育体制改革 四、教育目的 三、教育与社会的发展 二、教育与人的发展 一、教育的概念

第一节 护理课程 第二节 课程结构与课程类型 第三节 课程编制的理论基础 第四节 护理课程编制的原则与程序 第五节 护理课程改革

第一章 绪论 第二章 政治权力 第三章 政治权利 第四章 政治斗争 第五章 政治统治 第六章 政治管理 第七章 国家 第八章 政党 第九章 政治心理 第十章 政治思想 第十一章 政治革命 第十二章 政治改革 第十三章 政治民主 第十四章 政治现代化

社会基本矛盾及其运动规律 一 社会存在与社会意识 二 生产力与生产关系矛盾运动的规律 三 经济基础与上层建筑 四 社会形态更替的一般规律及特殊形式 社会历史发展的动力 一 社会基本矛盾是社会发展的根本动力 二 阶级斗争在阶级社会发展中的作用 三 革命在社会发展中的作用 四 改革在社会发展中的作用 五 科学技术在社会发展中的作用 人民群众在历史发展中的作用 一、人民群众是历史的创造者 二、个人在社会历史中的作用

一、社会主义市场经济体制的基本特征 二、社会主义初级阶段经济制度的确立 三、深化分配制度改革，健全社会保障体系 四、国民经济又好又快发展 五、建设资源节约型、环境友好型社会

本附录收录了货币、银行概览，金融机构资产负债表、损益表，金融机构现金收入、支出统计，储蓄存款情况，有价证券发行、兑付情况，股票、债券发行及余额情况，筹资比例，银行间债券市场，金融机构年龄、文化、职称机构，台港澳金融概况等涉及宏观调控、金融运行、经营管理和队伍建设的权威金融数据，共224张表格，集中反映了1990年以来，金融改革的发展轨迹和发展脉络，既涵盖了金融形势和政策内容，又彰显了金融事业的新发展，为金融定量分析提供了权威、专业、全面的原始素材。所有数据均来源于《中国金融年鉴》和《中国统计年鉴》等权威性资料

01 中国模式特征之一：渐进式改革 02 中国模式特征之二：非均衡发展战略 03 中国模式特征之三：分权制 04 中国模式特征之四：做大蛋糕 06 “华盛顿共识”与“北京共识”之争 05 中国模式特征之四：晋升锦标赛

第一节 社会基本矛盾及其运动规律 一、社会存在与社会意识 二、生产力与生产关系矛盾运动的规律 三、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 第二节 社会历史发展的动力 一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力 二、阶级斗争在阶级社会发展中的作用 三、革命在社会发展中的作用 四、改革在社会发展中的作用 五、科学技术在社会发展中的作用 第三节 人民群众在历史发展中的作用 一、人民群众是历史的创造者 二、个人在社会历史中的作用

通过本章教学使学生了解建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量，了解在改革开放中出现新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者，了解新时期爱国统一战线的内容和基本任务，了解加强国防和军队现代化建设。帮助学生树立群众观点，自觉地投身于社会主义建设的事业中

第一节 海关的性质和任务 第二节 海关管理的对象和范围 第三节 海关管理的特点和作用 第四节 海关监督管理的法律依据 第五节 海关的权力 第六节 海关管理的改革与创新