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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)压强教案
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)动量守恒定律教案4
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)宇宙航行说课稿
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一、UML的产生和发展 二、UML的基本概念 三、UML的视图和图 四、用UML建模
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)动量守恒定律教案3
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)动量守恒定律教案2
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)动量守恒定律教案1
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一、组织的基础 二、组织结构与组织设计的定义 三、组织设计的传统和现代观点 四、组织设计的影响因素 五、组织与职务设计方案的选择
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)二力平衡教案3
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一、MIS的含义 二、MIS的演变过程 三、MIS的设计 四、MIS的实施 五、MIS的成败原因
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