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《解剖生理学》课程教学课件(PPT讲稿)实验一 ABO血型鉴定、人体动血压与肺活量的测定、人体体格测量与营养状况评价
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《形态学实验》课程教学课件(PPT讲稿)实验一 显微镜的使用和保护及细菌标本片观察
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重庆医科大学:基础医学实验教学课件(PPT讲稿)实验一 细菌的形态结构观察
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重庆医科大学:基础医学实验教学课件(PPT讲稿)实验一 粪便内虫卵及易与虫卵混淆的常见物观察
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重庆医科大学:《分子与细胞》课程教学大纲(一)
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《正常人体结构》课程教学资源(讲义)实验十一 血管模型及标本观察
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复旦大学附属中山医院:《诊断学》教案(血液一般检查及贫血检查)
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一、血红蛋白概述 二、血红蛋白基因 三、Hb的发育演变与遗传控制 四、α、β珠蛋白基因结构及表达 五、Hb病的类型和分子基础
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一概念:是机体免疫系统受抗原刺激后 ,淋巴细胞特异性识别抗原分子,发生活化 、增生、分化(或无能、凋亡),表现出一定 生物学效应的全过程。 免疫应答最基本的生物学意义是识别“自己 ”与“非己”,并清除“非己”的抗原性物 质,以保护机体免受抗原异物的侵袭
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一、遗传物质的结构和功能 二、遗传损伤的分类 三、遗传毒性的形成机制 四、突变的后果 五、突变的遗传学终点 六、基因突变的分类和检测 七、机体对突变的作用: 八、致突变实验的组合实验 九、抗突变研究的进展
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