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三明学院:化学工程与工艺专业课程教学大纲汇编
文档格式:PDF 文档大小:2.59MB 文档页数:108
一、学科平台和专业核心课程 1有机化学/有机化学 2有机化学实验 3化工原理 4分析化学 5分析化学实验 6物理化学 7线性代数 8工程制图与 Auto CAD 二、专业方向课程 1化学反应工程 2化学工艺学 3化工设计基础 三、专业选修课程 1计算机在化工中的应用 2专业英语 3材料现代分析方法 4生物技术制药基础 四、集中实践课程 1专业综合实验 2化工原理课程设计 3毕业实习 4毕业论文(设计)
《中小学美术教学论》课程教学课件(PPT讲稿)美术教学设计
文档格式:PPT 文档大小:471.5KB 文档页数:28
§1 美术教学目标的设定 §2 美术教学活动计划的编制 §3 美术学习活动形态与学习方式 §4 美术教案的设计 §5 美术教学技术
燕山大学:《微机控制技术》第八章 连续域-离散化设计
文档格式:DOC 文档大小:812.5KB 文档页数:8
(1)根据被控对象的传递函数G(s),按连续系统的分析与设计方法设计D(s) 稳(稳定性):稳定裕度(幅值裕度和相角裕度) 准(稳态误差):位置、速度和加速度误差系数 快(动态性能指标):谐振峰值、谐振频率、通频带、阻尼比 最小拍:在离散系统中,调节时间的长短以采样周期个数表示,一个采样周期称一拍
房屋建筑学:《建筑平面组合设计》 复习提纲1-6章
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:2
第一章概论 1.什么叫建筑? 2.建筑设计分为哪几个阶段?每个阶段的任务是什么? 3.建筑设计的依据是什么? 4.什么叫建筑模数?基本模数、扩大模数、分模数各用在什么地方? 5.建筑耐火等级分为几级?依据是什么?几个名词! 6.房屋由哪几部分组成?各部分的作用及设计要求是什么? 7.民用建筑分类。 8.什么是高层建筑? 9.影响建筑构造的因素有哪些? 10.建筑构造的设计原则是什么?
《电子电工》课程教学资源(文献资料)Xilinx FPGA-Verilog(学习资料)
文档格式:PDF 文档大小:71.9MB 文档页数:171
第 1 章 概述.1 1.1 数字逻辑.1 1.2 Verilog. 2 第 2 章 基本逻辑门.3 2.1 真值表和逻辑表达式.3 2.1.1 三种基本逻辑门.3 2.1.2 四种常用逻辑门.4 2.2 基于乘积和的设计.6 2.3 基于和项积的设计.8 第 3 章 现场可编程门阵列(FPGA). 21 第 4 章 Basys2 原理图. 25 第 5 章 组合逻辑.32 第 6 章 运算电路.83 第 7 章 时序电路. 110 附录 A 代码仿真及设计实现. 161
清华大学:《计算机组成原理》第三讲 逻辑电路设计基础
文档格式:PPT 文档大小:1.44MB 文档页数:61
1、组合逻辑电路基础 布尔代数基本公式,逻辑门,卡诺图 2、计算机中常用的组合逻辑电路 一位加法器,译码器,编码器,多路选择器等 3、时序逻辑电路 D锁存器,D触发器,寄存器 4、时序逻辑电路设计 有限状态机,七段显示十进制数双向计数器设计 5、可编程序逻辑阵列(器件)简介 PLA, PLD
《给、排水泵站》第五章 排水泵站 污水泵站的工艺特点
文档格式:PPT 文档大小:866.5KB 文档页数:42
一、水泵的选择 1 .泵站设计流量的确定 城市的用水量是不均匀的,因而排入管道的污水流量也 是不均匀的。要正确地确定水泵的出水量及其台数以及决 定集水池的容积,必须知道排水量为最高日中每小时污水 流量的变化情况。而在设计排水泵站时,这种资料往往是 不能得到的。因此,排水泵站的设计流量一般均按最高日 最高时污水流量决定
清华大学:《计算机组成原理》第三讲 逻辑电路设计基础
文档格式:PPT 文档大小:2.13MB 文档页数:92
1、组合逻辑电路基础 布尔代数基本公式,逻辑门,卡诺图 2、计算机中常用的组合逻辑电路 一位加法器,译码器,编码器,多路选择器等 3、时序逻辑电路 D锁存器,D触发器,寄存器 4、时序逻辑电路设计 有限状态机,七段显示十进制数双向计数器设计 5、可编程序逻辑阵列(器件)简介
兰州工业高等专科学校:《机械设计基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第二十七章 机械传动系统运动设计
文档格式:PPT 文档大小:141.5KB 文档页数:11
27-1概述 27-2常用机构比较和机构的变异与组合应用 27-3机构的选型 27-4机器执行机构间运动的协调设计 27-5机械传动系统运动方案的拟定 27-6机械传动系统运动设计实例
三明学院:资源与化工学院资源环境科学专业课程教学大纲汇编
文档格式:PDF 文档大小:1.05MB 文档页数:72
一、专业方向课程 1、资源再生与生物能源 2、自然资源资产评估 3、清洁生产与循环经济 二、专业选修课程 1、环境管理与法学 2、计算机在环境中的应用 3、课题设计与论文写作 4、专业英语 三、实践性教学环节 1、生产实习 2、课程设计-资源再生与生物能源 3、毕业实习 4、毕业论文(设计)
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