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《石油与天然气地质学》课程教学资源(讲义)第六章 油气藏的形成(6.1)油气的聚集
文档格式:DOC 文档大小:137KB 文档页数:5
油气二次运移的结果有两种情况,一种是如果运移过程中无盖层阻挡,油气将一 直向上倾方向运移,直至散失到地表;另一种是运移过程中遇到合适的圈闭,油气将 停止运移,在圈闭中聚集起来。 油气聚集:就是指油气在储层中由高势区向低势区运移的过程中遇到圈闭时,进入 其中的油气就不能继续运移,而聚集起来形成油气藏的过程
北京大学:《数学物理方法》课程教学资源(讲义)第二十一章 变分法初步
文档格式:PDF 文档大小:295.39KB 文档页数:21
泛函,简单地说,就是以整个函数为自变量的函数.这个概念,可以看成是函数概念的 推广. F 所谓函数,是指给定自变量x(定义在某区间内)的任一数值,就有一个y与之对应.y称 为x的函数,记为y = f(x).
《固体物理学》课程教学资源(讲义)第二章 固体的结合(2.4)范德瓦耳斯结合
文档格式:PDF 文档大小:214.64KB 文档页数:2
元素周期表中第 VIII 族(惰性)元素在低温下所结合成的晶体,是典型的非极性分子晶体。为明确 起见,我们只介绍这种分子晶体。 惰性元素最外层的电子为 8 个,具有球对称的稳定 封闭结构。但在某一瞬时由于正、负电中心不重合 而使原子呈现出瞬时偶极矩,这就会使其它原子产 生感应极矩。非极性分子晶体就是依靠这瞬时偶极 矩的互作用而结合的,这种结合力是很微弱的
湖南第一师范学校:《小学语文教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)口语交际教学
文档格式:PPT 文档大小:150KB 文档页数:19
一、什么是口语交际教学 口语交际就是交际双方为了一定的 目的,运用口头语言,采用一定的方 法,进行思想交流的言语活动。 口语交际教学就是在教师的指导 下,通过具体生动的交际情景、交际 活动的设置和开展,培养学生口语表 达水平及交际能力的教学活动
北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)大学生与心理健康
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:5
从性格意味着命运说开去 的确,大学新生由于在新环境的适应和新角色的定位方面经常出现问题和偏差,所以一入 校就要注意心理调适和自我援救,以免产生心理问题。但是,一般来说,适应期的心理问题 即使普遍存在却并不十分严重,大部分学生短时间内就可以消除。严重的心理问题不是出现 在低年级而是高年级
《矿产勘查地质学》第七章 地质编录
文档格式:PPT 文档大小:1.12MB 文档页数:30
第七章地质编录 第一节概述 概念 就是在找矿工作中,通过对工程(包括坑探钻探工程)揭露的各种地质现象,采样分析鉴定的成果及综合研究成果,直观地,正确地系统地用文字,图表表示出来,描绘下来这必工作就叫地质編录。 地质编录是地质工作中一项基本作业,是每个地质人员必备的技能
《线性代数》第三章 向量空间(3.4)矩阵的秩
文档格式:PPT 文档大小:814.5KB 文档页数:31
1. 行秩、列秩、矩阵的秩 把矩阵的每一行看成一个向量,则矩阵可被认为由这些行向量组成, 把矩阵的每一列看成一个向量,则矩阵可被认为由这些列向量组成。 定义1:矩阵的行向量的秩,就称为矩阵的行秩; 矩阵的列向量的秩,就称为矩阵的列秩
《中国经济专题》课程教学资源(讲义)第十讲 城市改革的进展和问题
文档格式:DOC 文档大小:76KB 文档页数:5
有待解决的问题 A.激励 B.协调 C.结构 2.解决问题的方法 A.1978以前 1)结构中央调整农轻重比例 (2)协调改变条、块管理,权力下放,但一放就活,一活 就乱 (3)激励:学雷锋,但不能每人都成为雷峰 B.1978以后 (1)结构中央调整农轻重比例
《理论力学 Theoretical Mechanics——动力学》(双语版)第十五章 达朗伯原理 D'Alembert's principle
文档格式:PPT 文档大小:2.06MB 文档页数:118
本章介绍动力学的一个重要原理——达朗伯原理。应用这一原理,就将动力学问题从形式上转化为静力学问题,从而根据关于平衡的理论来求解。这种解答动力学问题的方法,因而也称动静法。§15–1 惯性力的概念 · 质点的达朗伯原理 §15–2 质点系的达朗伯原理 §15–3 刚体惯性力系的简化 §15–4 定轴转动刚体的轴承动反力、静平衡与动平衡的概念 达朗伯原理的应用
《在职硕士英语考试试卷》如何只花几天时间就永久性解决作文问题
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:2
这几天发现论坛上好多关于作文100句经典模版之类的帖子仔细看了一下内容上确实不 错但是这些所谓的宝典到底能起多少作用我很怀疑以前很多人问我4.6级作文该怎么写, 我当时很奇怪作文那么简单的东西为什么有人写不好?于是我就问他们平时怎么写作文,一 问之下才明白他们把英语作文当高考作文写了 这个帖子的目的就是告诉大家英语作文是可以花很少时间学习以后就永远不用看得项 目 首先分析一下4.6级的评分标准,按照大纲的说法英语的作文要得10分以上需要句子 不出错通顺还要写出优美的句子(注意这句是以下讨论的重点)评分老师按照自己的印象 给分这给我们的结论就是,句子一定要写长句之类的比较难的句子或者一些很牛的句子
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