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教学过程是极其复杂的认识过程,一般要从分析教学任务,确定学 生原有学习水平和明确教学目标开始,继而设计教学方法和实施教学活 动,最后对教学的结果进行测量和评估。如果测量的结果表明教学目标 已经达到,则可以认为,一个完整的教学过程已经完成;如果原定的教 学目标未能达到
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认识微生物,并重点掌握微生物的概念和基本特点 了解微生物学研究的发展历史、目前的发展概况,并认识微生物与人类社会发展和进步的关系 明确微生物学的研究内容和研究方法、与其他学科发展的关系,以及明确微生物学的学习方法
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GMP概念 食品GMP的意义 GMP在食品安全方面的国内外应用历史及现状 食品GMP认证标志 主要内容 GMP认证 SSOP
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淄博五中2012年高一下学期第一次学分认定考试语文试卷_山东省淄博市五中2011-12学年高一第一次学分认定考试语文试题 缺答案
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认识李清照ppt课件_认识李清照
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写作《让你的认识更加深刻》ppt课件1_写作课_让你的认识更加深刻
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海南大学:《公司金融》课程教学资源(PPT课件)认识认股权证
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老年人特征及衰老认知变化 常见的老年人认知障碍 课堂学习 常见的无障碍设计 物理环境的评估与改造 实验课程 从COPM了解老年人的需求 环境改造流程及方法介绍
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第一章 导论:认识发展经济学 第一节 发展经济学的研究对象、方法及最新发展趋势 第二节 发展与发展经济学 第二节 发展与发展经济学 1、经济增长与经济发展 2、发展的衡量方法 3、发展的本质与核心 4、托达罗等关于发展的三个核心含义 5、发展的根本目标 第三节 发展中国家的结构与特征 第二章 发展经济学的形成及发展 第一节 早期经济发展思想 第二节 当代发展理论及产生与演进
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一、认识随机系统 1 举例,p.13-14 2 要点:随机系统的关键在于输出的不可预知性,但对输出的范围是清楚的。因此给出样本空间是关键 3 认识样本空间
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