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复旦大学:《数字信号处理》课程教学资源(课件讲稿)第二章 离散时间信号和系统的时域分析
文档格式:PDF 文档大小:4.12MB 文档页数:157
• 典型信号及信号的基本运算; • 线性时不变系统的因果性和稳定性; • 系统的输入输出描述法; • 线性常系数差分方程及求解; • 模拟信号数字处理方法。 2.1 时域离散信号:序列,周期序列,序列运算 2.2 采样与量化:信号的采样,采样定理,重建 2.3 时域离散系统:线性时不变因果稳定 2.4 常系数线性差分方程
《电子商务实用教程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 网络营销
文档格式:PPT 文档大小:478.5KB 文档页数:55
第1节 网络商务信息的收集与整理 1.1 网络商务信息基础 1.2 网络商务信息的收集 1.3 常用检索工具 1.4 网络商务信息的整理 第2节 网络营销的主要方法 • 2.1 网络营销的概念 • 2.2 网络营销策略 • 2.3 网络消费者 • 2.4 网上市场调查的方法 • 2.5 单一目的的网上市场调研 • 2.6 商情分析报告的撰写 • 2.7 网络促销方法 第3节 网络商务信息的发布 3.1 利用网络工具发布商务信息 3.2 在其它网站上发布商务广告
西安电子科技大学:《信号与系统》课程教学资源(电子教案)第三章 连续系统的频域分析
文档格式:PDF 文档大小:496.6KB 文档页数:79
3.1 信号的正交分解 3.2 周期信号的傅里叶级数 3.3 周期信号的频谱 3.4 非周期信号的频谱——傅里叶变换 3.5 傅里叶变换的性质 3.6 周期信号的傅里叶变换 3.7 LTI系统的频域分析 3.8 取样定理
海南大学:《通信原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 差错控制编码(9.2)纠错编码的基本原理
文档格式:PPT 文档大小:100.5KB 文档页数:5
1、分组码 将信息码分组,为每组信码附加若干监督码的 编码,称为分组码。在分组码中,监督码元仅监督 本码组的中的信息码元。 如不要检(纠)错,传输4种不同的信息,用两 位码组就够了,这两位码代表所传信息,称为信息 位,多增加的称为监督位。 在分组码中,不允许使用的码组为禁用码组; 反之为许用码组
《地理空间信息》(武汉大学):测绘与地理信息科技转型升级发展
文档格式:PDF 文档大小:1.24MB 文档页数:5
介绍了新形势下测绘与地理信息科技转型升级的背景与挑战,阐述了测绘与地理信息科技转型升级的主要趋势,重分析了测绘与地理信息科技关键技术的发展现状、面临形势和转型升级方向,最后讨论了测绘与地理信息的社会应用与服务领域
《测试技术基础》课程教学资源(PPT课件)第一章 测试信号基础知识
文档格式:PPT 文档大小:2.12MB 文档页数:39
1、信号分类与描述 2、周期信号的频谱分析 3、非周期信号的频谱分析 4、信号的时域分析 5、信号的幅值域分析
安徽医科大学基础医学院:《生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第15章 细胞信息转导 Cellular Signal Transduction(细胞信息传递)
文档格式:PPT 文档大小:1.85MB 文档页数:79
第一节 信息物质 Signal Molecules 第二节 受体 Receptor 第三节 信息的传递途径 Signal Transduction Pathway 第四节 信息传递的交叉联系 Cross Talk of Signal Transduction Pathways 第五节 信息传递与疾病 Signal Transduction and Diseases
北京邮电大学:《数据通信原理》课程教学课件(PPT课件)第八章 时分复用
文档格式:PPT 文档大小:243.5KB 文档页数:25
8.1时分复用基本概念 1.时分复用(T,Time -Division- Multiplexing)a.为每一路信号(连接)分配一个周期性重复的时隙(s:Time Slot),不同的时隙传输不同连接的信号。b.TDM是一种电路交换的传输方式。 2.TDM,FDM与CDMA TDM:各路的信号在时域上分离,在频域上重叠;FDM:各路的信号在频域上分离,在时域上重叠;CDMA:各路的信号在频域上、时域上均重叠;3TDM的特点:电路形式单一,易于集成。系统对信号同步的要求较高
21世纪高职高专新概念教材:《信息管理学基础》课程教学资源(PPT课件)第3章 信息商品及其流通管理
文档格式:PPT 文档大小:346.5KB 文档页数:39
3.1信息商品 3.2信息服务 3.3信息市场概述 3.4信息市场运行与管理 3.5信息商品的市场营销
南京大学:可信软件(PPT讲稿)认识、度量与评估
文档格式:PPT 文档大小:4.54MB 文档页数:49
◼ 可信软件: 能够信任的软件 值得信任的软件 建立人与软件系统之间的信任关系 ◼ 问题 如何理解可信软件? 如何度量与评估软件可信性?
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