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文库(703)
新疆大学:《遗传学》课程教学资源(教案讲义)第三章 连锁遗传分析
文档格式:DOC 文档大小:19.34MB 文档页数:53
第一节 性染色体与性别决定 第二节 性连锁遗传分析 第三节 人类的性染色体异常 第四节 剂量补偿效应及分子机制 第五节 连锁交换与重组 第六节 人类的基因定位
新疆大学:《遗传学》课程实验授课教案(共十二个实验)
文档格式:DOC 文档大小:486.5KB 文档页数:22
实验一 果蝇生活史及形态观察 实验二 果蝇的单、双因子杂交 实验三 果蝇的伴性遗传 实验四 果蝇唾腺染色体的观察 实验五 植物有丝分裂染色体压片技术 实验六 植物多倍体的人工诱导 实验七 植物细胞微核检测技术 实验八 小白鼠骨髓细胞染色体制标本的制备 实验九 精巢减数分裂标本的制备及观察 实验十 染色体分带技术 实验十一 人类细胞中 Barr 小体的观察 实验十二 人类几种常见遗传性状的调查
成都信息工程大学:《高等动力气象学》课程教学资源(讲义)混沌混沌,一种新的科学思想与文化隐喻
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:2
世界是有序的还是无序的?世界是可预测的吗?世界包括人类是受决定论支配的吗 一代又一代的人们在寻求着这些问题的答案。 1686年4月28日,牛顿发表了伟大的《然哲学之数学原理》一书。自此,人们似乎窥到了宇宙的整 个奥秘。在牛顿理论的引导下,人们取得一项又一项的成功。许多预言获得了验证这一切都似乎表明了宇 宙的规律已经被洞察,蒙在自然头顶上的神秘面纱已揭开。人类已经洞悉了上帝的旨意
上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第十二章 美学的未来
文档格式:PPT 文档大小:5.27MB 文档页数:59
第一节 美学理论形态的合理走向 • 一、理论性与经验性的交融 • 二、历史性与逻辑性的统一 • 三、稳定性与变异性的结合 第二节 美学发展的新的理论生长点 • 一、生态美学与人类生存环境的美化 • 二、技术美学与科学技术的审美化 • 三、图像美学与消费社会 • 四、新媒体美学与未来艺术 • 五、审美人类学与美学的发展
郑州职业技术学院:《病原生物与免疫学基础》人体寄生虫概述
文档格式:PPT 文档大小:2.35MB 文档页数:34
人体寄生虫学概念 是研究与医学有关的寄生虫的形态、生活史、致病或传 病作用、流行、诊断及防治的一门医学学科,它是临床医 学与预防医学的重要基础课程。 目的:掌握本学科的基本理论知识和技能,为消灭危害 人类的寄生虫病,保障人类的健康作贡献。 范围:医学原虫学、医学蠕虫学及医学节肢动物学
烟台师范学院:《语言学》课程教学资源(PPT课件)第二章 语言是符号系统
文档格式:PPT 文档大小:138.5KB 文档页数:86
• 认识语言的性质; • 理解语言符号的特点; • 初步认识组合关系和聚合关系; • 理解语言系统是人类社会特有的这一命题的含义。 • 第一节 语言符号的性质和特点 • 第二节 语言符号的系统性 • 第三节 语言系统是人类特有的
安顺学院:《旅游文化学》课程教学资源(课件讲稿)民俗文化旅游
文档格式:PDF 文档大小:8.63MB 文档页数:78
民俗是人类历史发展过程中,一定的群体为适应生产实践和社会生活而逐渐形成的,并以民族的群体为载体,以群体的心理结构为依据,表现在广泛而富有情趣的社会生产与社会活领域的一种程式化的行为模式和生活惯制,是一种集体性的文化积淀,是人类物质文化与精神文化的一个最基本的组成部分
中国人民解放军火箭军工程大学(第二炮兵工程学院):《环境工程学》课程教学资源(教案讲义)第九章 固体废物管理系统
文档格式:DOC 文档大小:504.5KB 文档页数:41
一、固体废物的定义 固体废物( solid wastes)亦称废物,是指人类在生产、加工、流通、消费 以及生活等过程中提取所需目的成分之后,所丢弃的固态或泥浆状的物质。 随着人类社会文明的发展,人们在索取和利用自然资源从事生产和生活活动 时,由于客观条件的限制,总要把其中的一部分作为废物丢弃
上海中医药大学:《临床病原生物学》课程教学资源(PPT课件)疱疹病毒 Herpes viruses
文档格式:PPT 文档大小:4.2MB 文档页数:27
有包膜的双链DNA病毒 在感染细胞核内形成包涵体 可形成增殖感染和潜伏感染 仅次于流感病毒的引起人类病毒性疾病的病原体 人类疱疹病毒的致病性 潜伏感染和复发 水痘 - 带状疱疹病毒(VZV)
上海中医药大学:《临床病原生物学》课程教学资源(PPT课件)逆转录病毒 Retrovirus、人类免疫缺陷病毒 HIV
文档格式:PPT 文档大小:2.86MB 文档页数:47
逆转录病毒科的亚科 人类免疫缺陷病毒 Human Immunodeficiency Virus • 生物学性状 • 致病性与免疫性 • 微生物学检查 • 防治原则
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