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浙江大学:《管理学原理》PPT课件_第七讲 领导艺术与方法
文档格式:PPT 文档大小:178.5KB 文档页数:38
尽管管理者在组织中拥有指挥下属行动的特权,但下属并不会自动地服从命令。随着人们自我意识的提高,有些下属会公然地反抗他们的管理者,或者不认真执行管理者的命令。因此,如何有效地进行领导是现代管理者必须掌握的一项基本技能
《铂的回收》上册 从废催化剂中回收铂铼的工艺研究
文档格式:PDF 文档大小:324.43KB 文档页数:5
现代石油炼制过程中越来越多地用到铂铼二元催化剂,从失效的铂铼催化剂中回收并分离铂 铼具有明显的社会效益与经济效益。探索了多种分离铂铼的方法,认为分步浸出铼和铂、然后分 别富集纯化是目前最可行的方法。此方法流程简短,试剂消耗少,铂的总回收率大于99%,铼的总 回收率大于90%
浙江开放大学:《行政法与行政诉讼法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十章 行政赔偿(主讲:郑朋树)
文档格式:PPT 文档大小:172KB 文档页数:33
一、定义:指行政认体及其行政工作人员, 在行使行政职权过程中,因其行为违法而侵犯了公民、法人或其他组织的合法权益并造成了损害,由行政主体给予赔偿的法律制度。 二、赔偿和补偿的不同:违法行为造成的损失是赔偿;合法行为造成的是,损失。 三、国家赔偿,行政赔偿 和司法赔偿
《质量管理》 质量与全面质量管理讲解(共五节)
文档格式:PPT 文档大小:629KB 文档页数:149
第一节质量与全面质量管理 第二节IS09000标准与质量认证 第三节质量管理常用的工具和技术 第四节统计过程控制 第五节抽样检验
《学习型企业文化》创建培训教材:新经济条件下创建学习型企业文化构想(共五章)
文档格式:PDF 文档大小:351.19KB 文档页数:24
第一章 聚焦新经济 1、新经济的内涵与实质 2、新经济的特征 3、信息技术产业对传统产业改造的表现 4、新经济动力之源一高科技的发展 5、新经济的核心——创新 6、新经济成长的国际环境—经济全球化 第二章 认识企业文化特色的三大规律性特征
《城市交通规划》 第四章(4-2) 弗雷特法
文档格式:PPT 文档大小:408.5KB 文档页数:30
此法认为,两交通区之间未来的交通量不仅与两个交通区的交通生成增长系数有关,而且还与整个规划区域的各交通区的交通生成增长系数有关
《成功就这样简单》 第三章 要不断学习
文档格式:PPT 文档大小:27.5KB 文档页数:5
1、利用一切机会学习经常学习新的知识,每天学习改善推销的方法 ,是一个推销员提高推销技巧的根本保证。 不管推销对象是谁或什么场所,你都必须满怀信心地面对每一个顾客,发挥你的潜力。你所 遇到的顾客的种种不满情况,都是你学习的材料。他们将使你成为更精明、更杰出的推销员 因此,你必须虚心而努力地学习。“闭关自 守”的推销员是不会成功的。所以,你首先应 该向顾客学习,从他们的不满和疑问中,从他 们的交易习惯和方式中,从他们的言谈举止中 ,学习你认为有用的东西
农业专业:《农学专业》课程教学资源(毕业实习课程大纲)
文档格式:DOC 文档大小:63.5KB 文档页数:7
一、目的、内容与要求 按教学大纲要求,为掌握农业生产实践环节,加深学生对黑龙江垦区农场情况的了解,使之能够更加适应垦区经济发展的需要,有利于毕业后的工作开展,为学习垦区干部职工艰苦奋斗,建设边疆的优秀品质,培养学生树立学农爱农务农的思想。为此,安排学生进行毕业实习。 要求学生通过毕业实习,能够全面了解和熟悉国营农场的春播、夏初阶段田间管理的 机械化作业全过程,掌握农作物播种,苗期田间管理的作业程序和主要技术措施。对农作 物的苗期生长发育情况进行调查,认真记录,以加强感性认识,巩固课堂理性知识
农业专业:《土壤学》课程教学资源(实验教学课程大纲)
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据依据黑龙江八一农垦大学农学、园艺专业土壤学教学计划和教学大纲要求,为 达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生了解实验的目的意义,深入理解和牢固掌握每个实验的基本原理、方法步骤、正确处理实验数据和进行结果分析。 通过实验课程,培养学生的动手能力,并更好的理解有关的课堂教学内容。 实验中要认真、仔细,爱护实验仪器设备,并能严格遵守课堂纪律,以保证每次实验的顺利完成
农业专业:《园林苗圃学》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级本科园林专业教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园林栽培事业,理论和实践相结合, 动手解决实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验
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