兰州交通大学：《微生物学》课程教学资源（授课教案，打印版）第三十二讲 微生物的分类和鉴定

农业院校《试验设计与分析》课程参考资料（数量性状分析方法）利用回交B1和B2及F2群体鉴定数量性状两对主基因+多基因混合遗传模型

兰州交通大学：《微生物学》课程教学资源（难点解析，打印版）第十章 微生物分类鉴定

兰州交通大学：《微生物学》课程教学资源（习题思考，打印版）第十章 微生物的分类鉴定（习题）

兰州交通大学：《微生物学》课程教学资源（作业习题，打印版）第十章 微生物的分类和鉴定（含答案）

实验一 质粒的制备 实验二 DNA的琼脂糖凝胶电泳 实验三 外源DNA片段在质粒载体中的克隆 实验四 感受态细胞的制备 实验五 质粒的转化及转化子的鉴定 实验六 PCR技术

第七节 植物病毒的鉴定 The identification of Plant virus 第八节 类病毒（Viroid）

 第一节 抗病虫育种的意义与特点  第二节 作物抗病虫性的类别与机制  第三节 抗病虫性的遗传与鉴定  第四节 抗病虫品种的选育及利用

复旦大学：《无机化学与化学分析》课程教学资源（PPT实验讲稿）13 常见阳离子的分离与鉴定（二）

第一节 蛋白质的生物学意义及其组成 第二节 氨基酸化学 第三节 氨基酸的理化性质 第四节 氨基酸的分离和鉴定 第五节 肽 第六节 蛋白质的分子结构 第七节 蛋白质的性质 第八节 蛋白质的分类