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《西方国家司法制度》PDF电子书(共六章)
文档格式:PDF 文档大小:1.19MB 文档页数:270
内容提要 “三权分立”作为一种体制,把国家统治机关分为立法机 关、行政机关和司法机关,各由不同成员以不同程序,在宪 法和法治原则下对社会事物进行调整、治理,已为现代国家 普遍认同。 “三权分立”作为一种学说,得自洛克和孟德斯鸠对西方 早期思想家分权思想的总结和发展。 现代世界各国,分权大致有三种形式:第一,“三权”是 三种活动方式的不同
房地产经营管理丛书:《房地产开发企业会计》第十五章 会计报表分析
文档格式:PPT 文档大小:63.5KB 文档页数:7
15-1会计报表分析概述 15-2会计报表分析指标
中国地质大学(武汉):《电路分析 Circuit Analysis》课程教学资源(课件讲稿)第十三章 含耦合电感的电路分析
文档格式:PDF 文档大小:2.24MB 文档页数:84
§13-1 耦合电感的电压电流关系 §13-2 耦合电感的串联与并联 §13-3 耦合电感的去耦等效电路 §13-4 空心变压器电路的分析 §13-5 耦合电感与理想变压器的关系
《电路》课程电子教案:第三章 电阻电路的一般分析
文档格式:DOC 文档大小:418KB 文档页数:20
一、 教学基本要求 电路的一般分析是指方程分析法,是以电路元件的约束特性(VCR)和电路的拓补 约束特性(KCL、KVL)为依据,建立以支路电流或回路电流或结点电压为变量的电路 方程组,解出所求的电压、电流和功率
中国地质大学(武汉):《电路分析 Circuit Analysis》课程教学资源(课件讲稿)第八章 一阶电路分析
文档格式:PDF 文档大小:2.32MB 文档页数:168
§8-1 零输入响应 §8-2 零状态响应 §8-3 完全响应 §8-4 三要素法 §8-5 阶跃函数和阶跃响应 * §8-6 冲激函数和冲激响应 §8-7 计算机辅助电路分析举例 §8-8 正弦信号激励的一阶电路
沈阳药科大学:《仪器分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 气相色谱法 第三节 气相色谱柱 第四节 检测器
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:34
第三节 气相色谱柱 一、气液分配色谱柱 二、气固吸附色谱柱 第四节 检测器 一、气相色谱检测器分类 二、常用检测器的特点和检测原理 三、检测器的性能指标
中国地质大学(武汉):《电路分析 Circuit Analysis》课程教学资源(课件讲稿)第一章 电路的基本概念和定律
文档格式:PDF 文档大小:2.86MB 文档页数:154
本课程的位置及作用 本课程的特点 本课程的发展概况 本章介绍电路的基本概念和基本变量,阐述集中参数电路的基本定律----基尔霍夫定律。 定义三种常用的电路元件:电阻、独立电压源和独立电流源。 最后讨论集中参数电路中,电压和电流必须满足的两类约束。这些内容是全书的基础。 §1-1 电路和电路模型 §1-2 电路的基本物理量 §1-3 基尔霍夫定律 §1-4 电阻元件 §1-5 独立电压源和独立电流源 §1-6 两类约束和电路方程 §1-7 支路电流法和支路电压法 §1-8 分压电路和分流电路
中国地质大学(武汉):《低频电子线路 Linear Electronic Circuits》课程教学资源(课件讲稿)06 模拟集成电路
文档格式:PDF 文档大小:2.07MB 文档页数:62
教学目的、要求: 1.掌握集成电路运算放大器中的电流源 2.掌握差分式放大电路参数计算 3.了解集成电路运算放大器工作原理 4.了解集成电路运算放大器的主要参数的应用 5.了解专用型集成电路运算放大器的特点 6.了解放大电路中的噪声与干扰的机理 章节内容: 6.1 模拟集成电路中的直流偏置技术 6.3 差分式放大电路的传输特性 6.4 集成电路运算放大器 6.5 实际集成运算放大器的主要参数和对应用电路的影响 6.2 差分式放大电路
中国地质大学(武汉):《低频电子线路 Linear Electronic Circuits》课程教学资源(课件讲稿)04 双极结型三极管及放大电路基础
文档格式:PDF 文档大小:4.57MB 文档页数:111
教学目的、要求: 1.掌握BJT的电流分配、放大原理、特性曲线和主要参数; 2.掌握共射、共集电路的组成、工作原理和计算 3.能熟练地利用图解分析法确定静态工作点,掌握工作点的设置与非线性失真的关系; 章节内容: 4.1 半导体三极管 4.3 放大电路的分析方法 4.4 放大电路静态工作点的稳定问题 4.5 共集电极放大电路和共基极放大电路 4.2 共射极放大电路的工作原理 4.6 组合放大电路 4.7 放大电路的频率响应
清华大学:《经济学原理》课程教学资源(课件讲义)课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:19.51KB 文档页数:2
(1)期中测验(50%)。所有学生参加。包括判断题、选择题和问答题等。 (2)自选课题研究报告(50%),仅供期中测验在85分(含)以上的学生选择参加。 (3)期末测验(50%),期中测验在85分以下学生必须参加,85分以上者选择参加
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