经济学原理(2005S)教学大纲 经济学原理”课程教学大纲 (2005年春季学期) 课程名称:经济学原理(课程号:00510363-90) 课程性质:全校性选修课 上课时间、地点:周三第六大节(晚7:20-9:45),六教6C201 授课教师:钟笑寒, zhongxh aem tsinghua. edu. cn,伟伦楼南540,电话:62772540 课程网址:清华大学网络学堂http://learn.tsinghua.edu.cn/ 考核方式: (1)期中测验(50%)。所有学生参加。包括判断题、选择题和问答题等。 (2)自选课题研究报告(50%),仅供期中测验在85分(含)以上的学生选择参加。 (3)期末测验(50%),期中测验在85分以下学生必须参加,85分以上者选择参加 课程目的 现代经济学的入门课,三个主要目的 ·领会现代经济学的基本思想、概念与分析方 培养对现实世界经济行为与经济现象的观察能力 训练经济学直觉 教材: 1、经济学原理(上、下册),[美]曼昆著,三联书店和北大出版社2001年第2版。或其缩 写本,经济学基础,作者、出版社和版次同上。 2、宏观经济学,[美]布兰査德著,清华大学出版社2003年第1版(原书第2版)。或其影 印版, Blanchard, Olivier, Macroeconomics,2ed,清华大学出版社2001 教学日程 第1讲(2/23)导论(教材1:第1,2章) 第2讲(3/2)贸易、供给与需求(1:3,4) 第3讲(3/9)弹性及其应用、市场和政府政策(1:5,6) 第4讲(3/16)市场效率(1:7,8,9) 第5讲(3/23)公共部门经济学(1:10,11) 第6讲(3/30)企业行为与产业组织(之一)(1:13,14) 第7讲(4/6)企业行为与产业组织(之二)(1:15,16,17) 期中测验(4/13) 第8讲(4/20)劳动力市场经济学(1:18,19,20) 第9讲(4/27)衡量宏观经济(2:2) 第10讲(5/4)短期中的宏观经济(之一)(2:3,4) 第11讲(5/11)短期中的宏观经济(之二)(2:5) 第12讲(5/18)中期中的宏观经济(之一)(2:6,7) 第13讲(5/25)中期中的宏观经济(之二)(2:8,9) 第14讲(6/1)长期中的宏观经济(2:10,11,12) 期末测验(6/8)
经济学原理（2005S）教学大纲 1 “经济学原理”课程教学大纲 （2005 年春季学期） 课程名称：经济学原理（课程号：00510363-90） 课程性质：全校性选修课 上课时间、地点：周三第六大节（晚 7:20-9：45），六教 6C201 授课教师：钟笑寒，zhongxh@em.tsinghua.edu.cn，伟伦楼南 540，电话：62772540 课程网址：清华大学网络学堂 http://learn.tsinghua.edu.cn/ 考核方式： （1） 期中测验（50％）。所有学生参加。包括判断题、选择题和问答题等。 （2） 自选课题研究报告（50％），仅供期中测验在 85 分（含）以上的学生选择参加。 （3） 期末测验（50％），期中测验在 85 分以下学生必须参加，85 分以上者选择参加。 课程目的： 现代经济学的入门课，三个主要目的： • 领会现代经济学的基本思想、概念与分析方 • 培养对现实世界经济行为与经济现象的观察能力 • 训练经济学直觉 教材： 1、 经济学原理（上、下册），[美]曼昆著，三联书店和北大出版社 2001 年第 2 版。或其缩 写本，经济学基础，作者、出版社和版次同上。 2 、宏观经济学，[美]布兰查德著，清华大学出版社 2003 年第 1 版（原书第 2 版）。或其影 印版，Blanchard, Olivier, Macroeconomics, 2ed, 清华大学出版社 2001。 教学日程： 第 1 讲（2/23） 导论（教材 1：第 1，2 章） 第 2 讲（3/2） 贸易、供给与需求（1：3，4） 第 3 讲（3/9） 弹性及其应用、市场和政府政策（1：5，6） 第 4 讲（3/16） 市场效率（1：7，8，9） 第 5 讲（3/23） 公共部门经济学（1：10，11） 第 6 讲（3/30） 企业行为与产业组织（之一）（1：13，14） 第 7 讲（4/6） 企业行为与产业组织（之二）（1：15，16，17） 期中测验（4/13） 第 8 讲（4/20） 劳动力市场经济学（1：18，19，20） 第 9 讲（4/27） 衡量宏观经济（2：2） 第 10 讲（5/4） 短期中的宏观经济（之一）（2：3，4） 第 11 讲（5/11） 短期中的宏观经济（之二）（2：5） 第 12 讲（5/18） 中期中的宏观经济（之一）（2：6，7） 第 13 讲（5/25） 中期中的宏观经济（之二）（2：8，9） 第 14 讲（6/1） 长期中的宏观经济（2：10，11，12） 期末测验（6/8）
经济学原理(2005S)教学大纲 附录1:学习建议 本课程以课堂讲授为主,但要学好本课程必须进行课外学习,并和同学进行讨论。 阅读教材和做习题是进行经济学思维训练不可缺少的环节。教师将指定教材后面题目的 1/3-1/2作为推荐习题。其他习题如有条件也应尽可能完成。推荐习题的答案将适时公布。 几乎每一讲后都会提供一些案例(附有思考题)。案例仅供学有余力的同学使用,不作 为教学要求 应充分利用网络学堂的自由讨论区进行讨论(向老师提问也写在该区中)。 此外,建议在课外可适当阅读一些财经类读物,如:《南方周末》(相应版面,报纸) 《财经》、 Economist(杂志)、 Journal of Economic Perspectives(JEP,学术期刊)等。 附录2:自选课题研究报告的要求 【内容】 从以下三个方面选择其一:(1)案例分析。运用所学的原理和分析方法(例如供求分析 消费者和生产者模型等等)分析日常生活中的经济学(和非经济学)现象。(2)读书报告。 阅读与课程内容相关的文章或书籍,写出读书报告。概述基本内容,指出错误或者值得改进 的地方,对文中表述不太清楚的技术(数学)处理进行清晰表述,并指出该文章对于现实或 理论的指导意义(最好结合身边实例说明)。(3)理论建模和实证分析。基于对现实生活的 抽象,提炼一个具有一般性的模型(或规律)。(消费者模型或生产者模型、博弈论模型等)。 经过理论推导,得出有启发的结论和应用。 【要求】 1、独立完成。 2、字数一般在2000字以内。也即:A4打印不超过2页,图形可单独再用1页纸,必须在 文章相应地方注明图形相关性(如“见图1”等字样)。列出参考文献(如有)。 3、为避免丢失,务必以书面打印稿形式上交。 4、于课程最后一次课(期末测验时)上交,特殊情况于结课当周(第16周)内上交
经济学原理（2005S）教学大纲 2 附录 1：学习建议 本课程以课堂讲授为主，但要学好本课程必须进行课外学习，并和同学进行讨论。 阅读教材和做习题是进行经济学思维训练不可缺少的环节。教师将指定教材后面题目的 1/3－1/2 作为推荐习题。其他习题如有条件也应尽可能完成。推荐习题的答案将适时公布。 几乎每一讲后都会提供一些案例（附有思考题）。案例仅供学有余力的同学使用，不作 为教学要求。 应充分利用网络学堂的自由讨论区进行讨论（向老师提问也写在该区中）。 此外，建议在课外可适当阅读一些财经类读物，如：《南方周末》（相应版面，报纸）、 《财经》、Economist（杂志）、Journal of Economic Perspectives（JEP，学术期刊）等。 附录 2：自选课题研究报告的要求 【内容】 从以下三个方面选择其一：（1）案例分析。运用所学的原理和分析方法（例如供求分析、 消费者和生产者模型等等）分析日常生活中的经济学（和非经济学）现象。（2）读书报告。 阅读与课程内容相关的文章或书籍，写出读书报告。概述基本内容，指出错误或者值得改进 的地方，对文中表述不太清楚的技术（数学）处理进行清晰表述，并指出该文章对于现实或 理论的指导意义（最好结合身边实例说明）。（3）理论建模和实证分析。基于对现实生活的 抽象，提炼一个具有一般性的模型（或规律）。（消费者模型或生产者模型、博弈论模型等）。 经过理论推导，得出有启发的结论和应用。 【要求】 1、独立完成。 2、字数一般在 2000 字以内。也即：A4 打印不超过 2 页，图形可单独再用 1 页纸，必须在 文章相应地方注明图形相关性（如“见图 1”等字样）。列出参考文献（如有）。 3、 为避免丢失，务必以书面打印稿形式上交。 4、 于课程最后一次课（期末测验时）上交，特殊情况于结课当周（第 16 周）内上交