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武汉职业技术学院:《电子商务概论》课程教学资源(案例)上海书城概况与相关网上书店的比较
文档格式:DOC 文档大小:1.14MB 文档页数:10
第一编案例Ⅳ上海书城概况与相关网上书店的比较 上海书城概况与相关网上书店的比较 一、概况 上海书城的网上书店是目前国内最大的网上书店之一。拥有10多万种图书、音像制品 和电子读物。该网上书店设有图书站点、书业行情、销售排行榜、可供图书、推荐数目、最 近新书等服务项目,设有关键词查询、书名查询、作者查询、出版社查询等多种方法供读者 选用
北京大学:《基础分子生物学 Basis in Molecular Biology》课程教学资源(教案讲义)第十一讲 基因组与比较基因组学
文档格式:PDF 文档大小:6.16MB 文档页数:102
10. 1 人类基因组计划 10. 2 CLONE-BYCLONE法与鸟枪法序列分析技术的比较 10. 3 比较基因组学( Comparativegenomics)及功能基因组学研究
北京大学:《数据结构与算法》课程教学资源(PPT课件讲稿)线性表、栈和队列
文档格式:PPT 文档大小:867KB 文档页数:131
2.1 线性表(linear list) 2.1.1 线性表的抽象数据类型 2.1.2 线性表的存储结构 2.1.3 线性表运算分类 2.2 顺序表—向量(sequential list—vector ) 2.2.1 向量的类定义(type definition) 2.2.2 向量的运算 2.3 链表(linked list) 2.3.1单 链 表(singly linked list) 2.3.2 双 链 表(double linked list) 2.3.3 循 环 链 表(circularly linked list) 2.4 线性表实现方法的比较 2.5 栈 2.5.1 顺序栈 2.5.2 链式栈 2.5.3 顺序栈与链式栈的比较 2.5.4 栈的应用——后缀表达式求值 2.5.4 递归的实现 2.6 队列 2.6.1 顺序队列 2.6.2 链式队列 2.2.3 顺序队列与链式队列的比较
东北财经大学出版社:《会计职业道德》PPT课件_第九章 会计职业道德的国际比较
文档格式:PPT 文档大小:320KB 文档页数:40
了解会计职业道德国际比较的意义、几个具有代表性经济发达国家会计职业道德的基本情况、会计职业道德国际比较的相同与不同点和借鉴国际会计职业道德的作用
吉林大学:《电子电路技术》课程电子教案(PPT教学课件)第九章 信号的运算与处理及波形发生电路(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:4.18MB 文档页数:53
第四节 电压比较器 一、简单电压比较器 二、具有滞回特性的比较器 第五节 采样-保持电路 第六节 正弦波振荡电路 一、正弦振荡的平衡条件 二、RC正弦波振荡电路 三、LC正弦波振荡电路 四、石英晶体振荡器 第七节 非正弦波发生电路 一、方波发生器 二、方波-三角波发生器 三、锯齿波发生器 四、压控振荡器
清华大学:《模拟电子电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 MOS模拟集成电路基础(6.3)CMOS集成电压比较器
文档格式:PPS 文档大小:206KB 文档页数:2
6.3.1 差动输入单片集成CMOS电压比较器 6.3.2 高精度自稳零CMOS集成电压比较器
高等院校非数学类本科数学课程:《大学数学》课程PPT教学课件(一)一元微积分学课件 第11讲 无穷小量的比较
文档格式:PPT 文档大小:670KB 文档页数:42
第三章函数的极限与连续性 第六节无穷小量的比较 一.无穷小量比较的概念 二.关于等阶无穷小的性质和定理
《医学统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)方差分析、假设检验时应注意的事项
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:57
第五节 方差分析 ❖一 方差分析的基本思想 ❖二 完全随机设计的多个样本均数比较 ❖三 随机区组组设计的多个样本均数比较 ❖四 多个样本均数间的两两比较的q检验 第六节 假设检验时应注意的事项
《统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 方差分析与多重比较
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:54
本讲学习要点: 1. 理解方差分析的基本原理 2. 方差分析的基本步骤、方法 (1) 自由度和平方和分解 (2) F测验 (3) 多重比较 • 最小显著差数法测验 √ • Duncan氏新复极差测验(SSR测验) √ • Q测验 一、什么叫方差分析? 二、方差分析的基本原理 三、多重比较
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第三十二讲 激励的过程理论
文档格式:PPT 文档大小:49.5KB 文档页数:7
(一)公平理论 主要讨论报酬的公平性对人们工作积极性的 影响;人们将通过纵向和横向两方面的比较 来判断其所得报酬的公平性。 基本观点:当一个人作出了成绩并取得了报 酬之后,他不仅关心自己所得的报酬的绝对 量,而且关心相对量,因此他通过比较来确 定自己所得报酬是否合理,比较的结果将直 接影响今后工作的积极性
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