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上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)人类疾病与健康
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上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)人类疾病与健康
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复旦大学:《微生物与人类健康》课程教学资源(读书笔记)疾病的进化史原因以及对其的思考——《我们为什么生病》阅读有感
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上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)疾病与基因治疗
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1、掌握人类组织相容性抗原的分布与功能。 2、熟悉HLA同疾病的关系
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上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)人類的健康與疾病
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以知识和信息为主旋律的2000年 ,人类文明已从资源经济时代和资本经济时代发展为知识经济时代
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蚊的种类、习性和分布 蚊的结构和疾病传播过程 蚊密度的监测 如何防蚊治蚊
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一、禽流感 二、人禽流感 三、人禽流感对人类威胁 四、人禽流感预防控制措施
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重点: 1.生物学性状 支原体的概念、培养特性及其与细菌L型的区别。 2.主要病原性支原体 (1) 肺炎支原体所致疾病。 (2) 解脲脲原体、人型支原体及生殖支原体所致疾病。 难点: 1.支原体和脲原体的培养和繁殖特点。 2.肺炎支原体、解脲脲原体与人类疾病的关系。 第一节 概述 第二节 主要致病性支原体
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