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《基础护理学》课程各章习题(无答案)第十六章 病情观察及危重患者的管理
文档格式:PDF 文档大小:158.42KB 文档页数:6
《基础护理学》课程各章习题(无答案)第十六章 病情观察及危重患者的管理
《护理学基础》课程授课教案(讲稿)第16章 病情观察及危重患者的管理 第三节 常用急救技术(洗胃法、人工呼吸器)
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:2
《护理学基础》课程授课教案(讲稿)第16章 病情观察及危重患者的管理 第三节 常用急救技术(洗胃法、人工呼吸器)
信阳职业技术学院:《护理学》课程教学资源(教案讲义)第十九章 病情观察和危重症的抢救护
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:4
信阳职业技术学院:《护理学》课程教学资源(教案讲义)第十九章 病情观察和危重症的抢救护
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十六章 病情观察抢救和护理(危重患者的抢救——洗胃法)
文档格式:PPS 文档大小:406.5KB 文档页数:36
洗胃法 是将洗胃管由口腔或鼻腔插入胃 内,反复灌入洗胃溶液,冲洗胃腔的 方法
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十六章 病情观察抢救和护理(危重患者的抢救)
文档格式:PPS 文档大小:515KB 文档页数:18
一、抢救危重患者是医疗、护理工作中一项紧急的任务,必须争分夺秒 二、护士应从思想上、组织上、物质上、技术上做好充分准备,常备不懈。 三、遇有危重患者要当机立断,积极配合抢救
北京协和医院:《呼吸治疗》讲义ppt电子课件
文档格式:PPT 文档大小:5.23MB 文档页数:78
一、难点 二、呼吸并发症高发病率与高复发率 1 老年人 2 ICU危重症 3 急诊临床 4 传染病 5 呼吸并发症难治 三、引发全身衰竭 1 引发全身感染 2 高死亡率
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十六章 病情观察抢救和护理(病情观察)
文档格式:PPS 文档大小:1.86MB 文档页数:11
病情观察 可及时、准确地掌握或 预见病情变化 为诊断、治疗和护理提供依据 为危重患者的抢救赢得时间
广州中医药大学:《伤寒论》课程PPT教学课件(伤寒学)阳明病预后
文档格式:PPT 文档大小:69.5KB 文档页数:4
一、 谵语/郑声: 二、 均属疾病危重阶段,意识不清的反映
复旦大学:《呼吸系统概述》第二十三讲 危重哮喘的抢救
文档格式:DOC 文档大小:43KB 文档页数:3
危重哮喘为哮喘突发性严重发作,或因伴呼吸功能不全的慢性哮喘急性发作引起失代偿 急性严重缺2伴02潴留所致严重酸中毒,如不及时合适的抢救,会危及患者生命。近年来 危重哮喘发病率和死亡率的增加而上升。在过去0年中南欧的哮喘病人增加1倍,全世界约 有1.5亿哮喘患者,每年死于哮喘达18万,在美国八十年代以来的哮喘死亡率翻了一番
复旦大学:《儿科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)全身炎症反应综合征
文档格式:PPT 文档大小:50.5KB 文档页数:8
概念 SIRS是机体对各种严重损伤,包括感染、创伤 、烧伤、缺氧和再灌注等引起的全身反应(失 控的非特异/特异性免疫一炎症反应) 含义比脓毒症更广泛,更有意义,不是一种疾 病,是对感染、炎症和危重症发生、发展机制 提出的新概念。 1992年美国胸科医生协会(ACCP)和危重急救 医学会(SCCM)在芝加哥联合会议上提出 1996年荷兰鹿特丹世界第二界儿科ICU大会 Hayden提出儿科的诊断标准
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