通过教学使学生认识货币供给形成机制,理解货币供给模型及其 学 的决定。要求:(1)认识和把握影响货币供给增减变化的因素;(2) 及|理解和掌握贷币供给的通用模型,并可应用;(3)把握基础货币和货 求币乘数

通过教学使学生把握金融创新理论,并认识和了解几个重要的金 教学目的及要 融创新种类。要求:理解和掌握金融创新有关理论;(2)理解资产证 券化;

通过教学使学生了解中央银行的产生和发展过程,理解中央银行的性质和职能,掌握中央银行的资产、负债和中间业务要求:①了解中央银行的产生和发展过程;

14.1总需求曲线 14.1.1总需求曲线的含义 14.1.2总需求曲线的移动 第一,源于货币市场的移动。 第二,源于货币市场的扩张性移动的另一原因是对货币需求的下降。 第三,源于产品市场的移动

11.1马克思的货币需求理论 11.1.1货币需求的概念 所谓“货币需求”,通常地说就是整个社会的货币需要量。它不是人们主观上的货币需求愿望,而是以某个既定的财富(或收入)为基础的货币需要量

7.1金融市场概述 7.1.1金融市场的定义 7.1.2金融市场的功能 1.聚集资金的功能 2.促进资金有效分配的功能 3.促进有效投资的功能 4.宏观调控的功能

一、填空题 1.货币是的必然产物。 2.价值形式的发展依次经历了四种形式,即。 3.货币形态的发展依次经历了四种形态,即 4.货币的职能有

第四章国际结算中的票据 学习目标: 1、了解票据的基本特性与功能及其权利与义务; 2、熟悉票据的种类; 3、熟悉票据的当事人和票据行为; 4、掌握汇票的涵义、特点、种类、缮制和行为; 5、了解与国际收支有关的其他票据

第三章外汇汇率与汇率制度 学习目标: 1、掌握汇率的涵义及其标价方法(直接、间接标价) 2、了解汇率决定的基础和影响因素; 3、了解不同的汇率制度; 4、熟悉我国的汇率制度

第一章货币银行基础 学习目标: 1、了解货币的职能、熟悉货币本位的概念 2、了解货币的需求与供给; 3、认识银行的产生与职能; 4、熟悉金融机构体系和商业银行的业务 5、掌握外汇的概念及其应具备的要素