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中国地质大学(武汉)研究生院:2013年学位与研究生教育年鉴
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中国地质大学(武汉)研究生院:2012年学位与研究生教育年鉴
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中国地质大学(武汉)研究生院:2011年学位与研究生教育年鉴
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中国地质大学(武汉)研究生院:2019年学位与研究生教育年鉴
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中国地质大学(武汉)研究生院:2009年学位与研究生教育年鉴
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(一)德育概念的分析 德育是教育者按照一定的社会要求或 阶级要求,有目的、有计划、有组织地对 受教育者施加思想、政治和道德影响,通 过受教育者积极的认识、体验、身体力行, 以形成他们的品德和自我修养能力的活动。 从德育的概念我们可以发现,德育实 际上包括道德品质教育、思想教育、政治 教育
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一 雷电 二 暴雨洪涝 三 台风 四 雾霾 五 泥石流 六 地震
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一、一般论述题(选做两题 1 怎样认识教学过程中师生双方的地位和作用。(15分)
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一、科学地认识和分析思想政治教育对象 二、青年是思想政治教育的主要对象 三、领导干部是思想政治教育的第一对象
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一、小学语文教研的性质与内容 (一)小学语文教研的涵义 所谓小学语文教研,是指运用教育科学和语文 科学的理论与方法,有目的、有计划地对小学语文 教育教学中的现象与问题进行研究的一种活动,其 目的在于探索和认识小学语文教育与语文学习的内 在规律及本质特点,推动小学语文教育教学的改革 与发展,促进小学生语文素养的全面提高
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