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复旦大学:《传播学概论》课程教学资源(阅读资料)20世纪90年代的中国大陆传播学研究
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第一节 大众传播与社会控制 第二节 社会控制的其他理论 第三节 媒介自律
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复旦大学:《传播学概论》课程教学资源(作业分析)Snapchat探微——从传播学角度
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广东财经大学:人文与传播学院《网络传播》课程教学大纲
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广东财经大学:人文与传播学院《传播心理学》课程教学大纲
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1.传播新闻信息的语言:书面语言:手写眼看(文字语言) 口头语言:口说耳听(有声语言),它以声音为传播信息的符号,是说给人听的。分:对话语言、独白语言 2.广播语言是用声音表达口说耳听的语言(口头语言)是经过提炼,合乎规范的标准语
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第一节:从亲身传播到大众传播 第二节:从活字媒介到声像媒介 第三节:新媒介与信息化社会 第四节 媒介理论
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⚫ 1、营销传播策划的主要内容和基本流程 ⚫ 2、营销传播策划方案产生的基础:市场研究 ⚫ 3、营销传播策划人具备的基本素养
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一 新闻标题的概念 二 新闻标题的功能 三 新闻标题的分类 四 新闻标题的结构 五 新闻标题的制作
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广东财经大学:人文与传播学院《新闻摄影》课程教学大纲
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