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复旦大学:《传播学概论》课程教学资源(阅读资料)我国20年来传播学研究的回顾
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现代性理论 北美的传播理论发展 世界信息与传播新秩序 民族国家与想象共同体
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四种传播目的 美国传播效果研究的实质 从芝加哥学派到文化研究 米德及其主要观点
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复旦大学:《传播学概论》课程教学资源(阅读资料)关于中国传播学发展问题的思考
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第一节 效果概述 第二节 “有限效果”理论 第三节 “多元效果”理论
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第一节 受众概述 第二节 受众的类型和特征 第三节 受众研究的主要成果 第四节 受众调查
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复旦大学:《传播学概论》课程教学资源(阅读资料)20世纪90年代的中国大陆传播学研究
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第一节 大众传播与社会控制 第二节 社会控制的其他理论 第三节 媒介自律
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复旦大学:《传播学概论》课程教学资源(作业分析)Snapchat探微——从传播学角度
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广东财经大学:人文与传播学院《网络传播》课程教学大纲
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