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北京大学:《植物生物学 Plant Biology》精品课程教学资源(电子教案)第3讲 植物细胞周期与增殖
文档格式:PDF 文档大小:2.48MB 文档页数:40
植物细胞的周期和增殖,重点介绍植物细胞分裂的方式、细胞周期的调控以及细胞凋亡的概念及其生物学意义
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北京林业大学:《园林树木学》课程教学资源(PPT课件)第八章 园林树木学各论
文档格式:PPT 文档大小:2.44MB 文档页数:351
对学生的要求 (1)掌握并能够熟练地使用科、属的特征进行园林树种的鉴别。 (2)能够掌握常见园林树木的分类学地位; (3)能够熟练地掌握园林树木的观赏特点、生物学特性以及生态习性,并在此基础上,科学合理地进行园林植物的配植; (4)熟练掌握150个拉丁学名
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浙江工商大学:《动植物检验检疫》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:272.29KB 文档页数:3
动植物检验检疫是食品质量与安全专业的一门专业选修课。它是以生物学、化学保护等 为基础,融合了法律的内容。它属于国家或地区农业安全生产、国民经济发展、为保障人们 生活及生命需要服务的学科领域。学习本课程的主要任务是掌握动植物检疫病害的识别、鉴 定、和处理技术。本课程系统介绍国家颁布的出入境检疫法规,病原真菌、细菌、病毒、线 虫等检验技术,检疫病虫的特征
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《普通昆虫学》课程教学资源(大纲)普通昆虫学教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:130KB 文档页数:9
“普通昆虫学”是植物保护专业的重要专业基础课之一。内容包含昆虫形态学、昆虫分类学、昆虫生物学、昆虫生 理学和昆虫生态学五大基础学科。主要目的是为学生学习“农业昆虫学”等专业课,以及今后从事有关昆虫学的科研、 生产和开发等工作奠定基础。主要任务是学习和掌握昆虫学的基本理论、基本知识和基本操作技能
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《林业经济学》课程教学资源(教案讲义)第二章 森林资源及其产出
文档格式:DOC 文档大小:78.5KB 文档页数:10
(一)、森林 1、森林的概念: (1)、生物学概念 a、森林是以乔木为主体的生物群落。是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约,并与环境相互影响,从而形成的一个生态系统的总体
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西北农林科技大学:《植物保护学》课程教学资源(教案讲义)植物昆虫学授课教案
文档格式:DOCX 文档大小:20.97KB 文档页数:11
第一章 昆虫体躯的构造与功能 第二章 昆虫的生物学 第三章 昆虫的分类 第四章 昆虫生态与害虫预测 第五章 害虫的综合治理 第六章 地下害虫与多食害虫 第七章 麦稻害虫 第八章 杂粮害虫 第九章 棉花害虫及贮粮害虫
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甘肃农业大学:《普通植物病理学》课程教学资源(实验指导)
文档格式:DOC 文档大小:192KB 文档页数:30
内容包括两大部分,一是植物病害的症状识别和病原生物的形态特征的观察,二是有关病害的侵染、流行和有关实验研究的基本技术。通过实验,培养和提高学生的观察、思考、分析的能力,锻炼学生独立操作的能力。实验内容的安排旨在引导学生逐步进入植物病理学的领域,并为以后深入学习病原生物学、农业植物病理学、植物病害防治学和进一步开展试验研究打下坚实的基础
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云南农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 马铃薯的生物学基础
文档格式:PPT 文档大小:12.13MB 文档页数:17
一、马铃薯的形态特征 马铃薯是茄科、茄属的草本植物。 (一)根 马铃薯用种子繁殖的为直根系,用块茎繁殖的为须根系
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《花卉栽培学》课程教学资源(讲义)第三章 花卉的繁殖
文档格式:DOC 文档大小:100KB 文档页数:15
花卉繁殖是指通过各种方式产生新的植物后代,繁衍其种族和扩大其群体的过程与方法。在长期的 自然进化、选择与适应过程中,各种植物形成了自身特有的繁殖方式。人类的栽培实践和技术进步,不 断干预或促进植物的繁衍数量和质量,使植物朝着满足人类各种需要的方向进化。花卉繁殖是花卉生产 的重要一环,掌握花卉的繁殖原理和技术对进一步了解花卉的生物学特点,扩大花卉的应用范围都有重 要的理论意义和实践意义。依繁殖体来源不同,花卉的繁殖分为有性繁殖和无性繁殖两大类
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《古生物》 第三章 (3-1) 原生动物们
文档格式:PPT 文档大小:7.72MB 文档页数:51
第三章无脊椎古生物学 二、原生动物门---蜓亚且 二、腔肠动物门珊瑚纲 三、软体动物门双壳纲、头足纲 四、节肢动物门三叶虫纲 五、腕足动物门 六、半索动物门笔石纲 七、脊索动物门脊椎动物亚门 八、古植物
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