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佳木斯大学:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十六章 学习诉讼知识维护法定权益
文档格式:PPT 文档大小:359KB 文档页数:31
通过本章的学习,了解诉讼和非诉讼都是 公民维护自身合法权益的重要途径,了解我国 诉讼途径和非诉讼途径的基本原则和程序,克 服“忌讼避法”和打官司不光彩的错误观念,依 法诉讼,维护法定权益
佳木斯大学:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十六章 学习诉讼知识维护法定权益
文档格式:PPT 文档大小:287.5KB 文档页数:30
通过本章的学习,了解诉讼和非诉讼都是 公民维护自身合法权益的重要途径,了解我国 诉讼途径和非诉讼途径的基本原则和程序,克 服“忌讼避法”和打官司不光彩的错误观念,依 法诉讼,维护法定权益
《法学》课程教学资源(参考案例)中国技术进出口总公司诉瑞士工业资源公司侵权损害赔偿纠纷上诉案
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:3
中国技术进出口总公司诉瑞士工业资源公司侵权损害赔偿纠纷上诉案 本文作者:未知 文章出处未知 文章性质:原创 阅读次数:9 发布时间:2005-05-12 上诉人(原审被告):瑞士工业资源公司。 法定代表人:曼考赫,瑞士工业资源公司董事
湖北职业技术学院:《法律文书写作与训练》课程教学资源(教案讲义)答辩状
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:5
一、概念 答辩状,是指民事或行政诉讼的被告(或被上诉人、被申诉人)针对起诉(或上诉、 申诉)作出回答和辩驳时所使用的书状。 根据案件的性质可分为民事答辩状和行政答辩状。民事答辩状又因答辩人不同而分 为公民对民事起诉提出的答辩状和法人或其他组织对民事起诉提出的答辩状
上海交通大学:《民事诉讼法学》课程教学资源(课程讲义)第五编 审判程序 第十三章 普通程序
文档格式:PDF 文档大小:809.74KB 文档页数:23
学习和把握普通程序的审理过程,了解起诉和受理的相关要件,知晓庭前准备的相关内容,理解普通程序的运行机理,形成对民事诉讼程序的具体认识。重点在于掌握起诉与受理、庭前准备的程序规定和开庭审理的程序,难点在于区分诉讼中止和诉讼终结,还有延期审理的相关内容
人民邮电出版社:21世纪高等学校计算机基础教育系列教材《高级语言程序设计教程》配套电子教案(PPT课件,Visual Basic 6.0)第二章 Visual Basic程序设计基础知识
文档格式:PPT 文档大小:296.5KB 文档页数:17
程序设计语言可以分成四代,即机器语言汇编语言高级 语言和4GL(第四代语言)。由于机器语言和汇编语言只适 合于专业的编程人员使用,所以很快就被高级语言(例如C 语言等)取代了,但是用高级语言编写程序的时候,程序员 还要进行程序算法的设计,即不仅要告诉计算机“做什么”, 还要告诉计算机“怎么做”。第四代语言(数据库语言)出现 了之后,只要告诉计算机“做什么”,而不需要告诉计算机“怎 么做
上海交通大学:《民事诉讼法学》课程教学资源(课程讲义)第二章 诉讼价值与目的
文档格式:PDF 文档大小:855.37KB 文档页数:9
掌握民事诉讼程序公正价值和诉讼效益价值的基本内容与要求,了解有关民事诉讼目的的主要学说以及相关国家立法对民事诉讼目的的定位。本章重点在于民事诉讼程序公正价值和诉讼效益价值的内容与基本要求,难点在于对民事诉讼目的各学说的理解把握
《行政诉讼法学》第七章 行政诉讼程序(一)
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:4
第一审程序 1.定义:P199 2.起诉要件:《行政诉讼法》第四十一条提起诉讼应当符合下列条件:(一)原告是认为 具体行政行为侵犯其合法权益的公民、法人或者其他组 织:(二)有明确的被告:(三)有具体的诉讼请求和事 实根据:(四)属于人民法院受案范围和受诉人民法院管 辖
《应用文写作》课程教学资源:民事诉讼状
文档格式:PPT 文档大小:275KB 文档页数:33
一、定义 民事起诉状是因民事案件的原告或其诉 讼代理人向法院提起诉讼的书状,是民事案 件的原告或其诉讼代理人,为维护原告的民 事权益,就有关民事权利和义务的纠纷,向 有权受理本案的第一审人民法院提出诉讼请 求、诉讼理由、事实根据和证人证据,请求 人民法院通过审判给予法律保护的文书
西昌学院:《民事诉讼法学》课程教学课件(PPT讲稿)第十章 第二审程序
文档格式:PPT 文档大小:62KB 文档页数:7
第一节第二审程序概说 第二节上诉的提起和受理 第三节上诉案件的审理 第四节上诉案件的裁判
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