一、制定本课程实验大纲的依据依据2000级植物学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生熟练掌握光学显微镜的基本结构及其使用方法,掌握临时制片、徒 手切片方法及植物绘图技术。同时,丰富和验证课堂上所学的理论知识,培养学 生实际工作能力和科学的工作方法

通过学习家畜解剖学,使学生了解和掌握家畜有机体的正常形态 结构、器官间的位置关系以及结构与功能的关系,并培养学生的动手 能力和抽象思维能力。这就是本课程的教学目的

绪论 一、植物界概述 二、我国植物资源及其在四化建设中的作用 三、植物学发展简史及分科概述 四、学习植物形态解剖学的目的、方法

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）学习科学视域下的项目学习研究

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）基于学习科学的“以学为中心”教学研究与实践_刘庆华

一、比较解剖学证据 二、胚胎学证据 三、细胞遗传学证据 四、生物地理学证据 五、生化与分子生物学证据

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）基于翻转课堂的小学科学项目式学习活动设计研究

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）基于科学探究能力发展的项目式学习在中学生物学教学中的实践研究

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）基于学本评估”理论的混合学习评价活动设计研究

《运动解剖学》课程文献资料（脑科学）认知神经科学视域下中学小说整本书阅读教学方法研究