家畜解剖学 理论教学大纲 课程编号: 适用专业:动物医 总学时:80学时
家畜解剖学 理论教学大纲 课程编号: 适用专业:动物医学 总 学 时:80 学时
编写说明 1.家畜解剖学教学大纲是根据动物医学本科教学计划和解剖学教学的 基本要求编写的。 2.家畜解剖学课程是动物医学专业本科教学计划中一门很重要的专业 基础课。本课程是形态科学,要求很强的实验手段来帮助学生理解和 记忆,进而为后续课打下坚实基础 3.通过学习家畜解剖学,使学生了解和掌握家畜有机体的正常形态结 构、器官间的位置关系以及结构与功能的关系,并培养学生的动手能 力和抽象思维能力。这就是本课程的教学目的 4.家畜解剖学总课时为80学时,单凭教师课堂讲授是远远不够的, 所以,要培养学生的自学能力,为其他课程的养成良好的学习习惯 5.在本大纲内容中,教学内容以“理解”、“了解”、“掌握”来加以区 二、大纲内容 绪论 (一)教学目的 通过教学,使学生了解解剖学的概念,畜体的部位、名称及方位 术语,并掌握细胞、组织、器官、系统和动物有机体的概念 (二)教学内容 解剖学的概念,发展历史,动物体结构,畜体部位名称,方位术 语,学习解剖学应持的正确观点 (三)教学要求 掌握解剖学这个概念,了解动物体的结构,理解畜体部位名称及 方位术语 (四)重点、难点、教学建议
一、 编写说明: 1.家畜解剖学教学大纲是根据动物医学本科教学计划和解剖学教学的 基本要求编写的。 2.家畜解剖学课程是动物医学专业本科教学计划中一门很重要的专业 基础课。本课程是形态科学,要求很强的实验手段来帮助学生理解和 记忆,进而为后续课打下坚实基础。 3.通过学习家畜解剖学,使学生了解和掌握家畜有机体的正常形态结 构、器官间的位置关系以及结构与功能的关系,并培养学生的动手能 力和抽象思维能力。这就是本课程的教学目的。 4.家畜解剖学总课时为 80 学时,单凭教师课堂讲授是远远不够的, 所以,要培养学生的自学能力,为其他课程的养成良好的学习习惯。 5.在本大纲内容中,教学内容以“理解”、“了解”、“掌握”来加以区 分。 二、大纲内容 绪 论 (一)教学目的 通过教学,使学生了解解剖学的概念,畜体的部位、名称及方位 术语,并掌握细胞、组织、器官、系统和动物有机体的概念。 (二)教学内容 解剖学的概念,发展历史,动物体结构,畜体部位名称,方位术 语,学习解剖学应持的正确观点。 (三)教学要求 掌握解剖学这个概念,了解动物体的结构,理解畜体部位名称及 方位术语。 (四)重点、难点、教学建议
重点:解剖学的方位术语 难点:畜体部位名称 教学建议:将畜体部位名称和解剖学的方位术语作重点介绍 第一章骨学和关节学 (一)教学目的 通过教学使学生掌握骨的成分、类型及形态构造:并重点掌握牛 全身骨骼与马、猪相比的何异同点。了解骨连接的类型。 (二)教学内容 骨的理化特性,骨的类型及骨的形态结构,猪、马、牛全身骨骼 的划分,骨连结 (三)教学要求 学生要掌握骨的理化特性,骨的类型及骨的形态结构,了解猪 马、牛全身骨骼的划分及关节的构造。 (四)重点、难点、教学建议 重点:骨的类型及骨的形态结构和关节的构造 难点:猪、马、牛全身骨骼的结构特点。 教学建议:重点介绍骨的类型及骨的形态结构骨的类型及骨的形态结 构,其他内容作简单介绍,部分内容学生自学。 第二章肌学 (一)教学目的 通过教学使学生掌握肌肉的构造、形态、起止点、分布规律、命
重点:解剖学的方位术语。 难点:畜体部位名称。 教学建议:将畜体部位名称和解剖学的方位术语作重点介绍。 第一章 骨学和关节学 (一)教学目的 通过教学使学生掌握骨的成分、类型及形态构造;并重点掌握牛 全身骨骼与马、猪相比的何异同点。了解骨连接的类型。 (二)教学内容 骨的理化特性,骨的类型及骨的形态结构,猪、马、牛全身骨骼 的划分,骨连结。 (三)教学要求 学生要掌握骨的理化特性,骨的类型及骨的形态结构,了解猪、 马、牛全身骨骼的划分及关节的构造。 (四)重点、难点、教学建议 重点:骨的类型及骨的形态结构和关节的构造。 难点:猪、马、牛全身骨骼的结构特点。 教学建议:重点介绍骨的类型及骨的形态结构骨的类型及骨的形态结 构,其他内容作简单介绍,部分内容学生自学。 第二章 肌学 (一)教学目的 通过教学使学生掌握肌肉的构造、形态、起止点、分布规律、命
名及其辅助器官。了解颈部和腹壁肌肉纤维层次 (二)教学内容 在解剖学中,肌肉不作为重点内容。主要讲解膈肌、腹壁肌肉及 腹股沟管 (三)教学要求 要求学生掌握腹壁肌肉的纤维走向,腹股沟管的结构。 (四)重点、难点、教学建 建议 重点:腹壁肌肉及腹股沟管 难点:腹股沟管的结构 教学建议 1.大部分内容让学生自学 教师提问、答疑。 第三章消化系统 (一)教学目的 使学生掌握内脏的概念和构造、管状器官的一般结构,了解消化 系统的器官组成,形态位置及功能 (二)教学内容 讲解内脏分区,消化系统的器官组成,形态位置及功能。重点讲 解牛的消化系统形态位置。 (三)教学要求 要求学生重点掌握牛的消化系的器官形态和结构,了解马、猪 羊消化器官的形态位置。 (四)重点、难点、教学建议 重点:牛的消化系的器官形态和结构
名及其辅助器官。了解颈部和腹壁肌肉纤维层次。 (二)教学内容 在解剖学中,肌肉不作为重点内容。主要讲解膈肌、腹壁肌肉及 腹股沟管。 (三)教学要求 要求学生掌握腹壁肌肉的纤维走向,腹股沟管的结构。 (四)重点、难点、教学建议 重点:腹壁肌肉及腹股沟管。 难点:腹股沟管的结构。 教学建议: 1.大部分内容让学生自学。 2.教师提问、答疑。 第三章 消化系统 (一)教学目的 使学生掌握内脏的概念和构造、管状器官的一般结构,了解消化 系统的器官组成,形态位置及功能。 (二)教学内容 讲解内脏分区,消化系统的器官组成,形态位置及功能。重点讲 解牛的消化系统形态位置。 (三)教学要求 要求学生重点掌握牛的消化系的器官形态和结构,了解马、猪、 羊消化器官的形态位置。 (四)重点、难点、教学建议 重点:牛的消化系的器官形态和结构
难点:胃和肠的形态及位置 教学建议 1.以牛的胃和肠在腹腔中的位置为重点 2.肝脏让学生自己讲述、教师点评。 第四章呼吸系统 )教学目的 通过讲解使学生了解和掌握呼吸系统的器官组成和形态结构 (二)教学内容 鼻腔的结构、喉和气管的形态位置,肺的形态结构。 (三)教学要求 要求学生重点掌握牛的肺脏与其他家畜肺脏相比的形态和结构差 (四)重点、难点、教学建议 重点:喉和肺脏的形态和结构。 难点:喉的结构。 教学建议:让学生自己讲述鼻腔的构造 第五章泌尿系统 (一)教学目的 使学生了解和掌握泌尿系统的器官组成和形态结构,了解尿液形 成原理。 二)教学内容 泌尿系统的器官组成和形态结构,肾脏的类型及其所在位置 (三)教学要求
难点:胃和肠的形态及位置。 教学建议: 1.以牛的胃和肠在腹腔中的位置为重点。 2.肝脏让学生自己讲述、教师点评。 第四章 呼吸系统 (一)教学目的 通过讲解使学生了解和掌握呼吸系统的器官组成和形态结构。 (二)教学内容 鼻腔的结构、喉和气管的形态位置,肺的形态结构。 (三)教学要求 要求学生重点掌握牛的肺脏与其他家畜肺脏相比的形态和结构差 异。 (四)重点、难点、教学建议 重点:喉和肺脏的形态和结构。 难点:喉的结构。 教学建议:让学生自己讲述鼻腔的构造。 第五章 泌尿系统 (一)教学目的 使学生了解和掌握泌尿系统的器官组成和形态结构,了解尿液形 成原理。 (二)教学内容 泌尿系统的器官组成和形态结构,肾脏的类型及其所在位置。 (三)教学要求
要求学生重点掌握肾脏的形态结构和位置 (四)重点、难点、教学建议 重点:肾脏的形态结构和位置 难点:肾脏的形态结构 教学建议 1.让学生自膀胱的构造 2.学生讲述肾脏的类型 第六章生殖系统 (一)教学目的 通过讲授使学生了解和掌握生殖系统的器官组成、形态结构和位 (二)教学内容 公畜生殖系统(以睾丸为主)和母畜生殖系统(卵巢和输卵管)器官 的形态位置。 (三)教学要求 要求学生重点掌握睾丸的结构,卵巢和子宫的形态结构和位置。 (四)重点、难点、教学建议 重点:卵巢和子宫的形态结构 难点:卵巢和子宫的位置。 教学建议: 1.学生讲述阴囊的结构。 2.重点放在母畜生殖器官的结构和位置 3.实体解剖观察家畜内脏器官的形态、位置及其结构。 4.要求学生认真实习,并作出实验报告
要求学生重点掌握肾脏的形态结构和位置。 (四)重点、难点、教学建议 重点:肾脏的形态结构和位置。 难点:肾脏的形态结构。 教学建议: 1.让学生自膀胱的构造。 2.学生讲述肾脏的类型。 第六章 生殖系统 (一)教学目的 通过讲授使学生了解和掌握生殖系统的器官组成、形态结构和位 置。 (二)教学内容 公畜生殖系统(以睾丸为主)和母畜生殖系统(卵巢和输卵管)器官 的形态位置。 (三)教学要求 要求学生重点掌握睾丸的结构,卵巢和子宫的形态结构和位置。 (四)重点、难点、教学建议 重点:卵巢和子宫的形态结构。 难点:卵巢和子宫的位置。 教学建议: 1.学生讲述阴囊的结构。 2.重点放在母畜生殖器官的结构和位置。 3.实体解剖观察家畜内脏器官的形态、位置及其结构。 4.要求学生认真实习,并作出实验报告
第七章心血管系统 (一)教学目的 通过教学使学生了解和掌握心血管系统的器官组成、形态结构和 位置。 (二)教学内容 1.心脏的形态位置。 2.大血管的位置及分布 3.血管的结构 4.大循环、小循环和门脉循环。 5.胎儿血液循环 (三)教学要求 1.掌握心脏的形态结构。 2.了解大循环、小循环 3.理解门脉循环意义 4.掌握血管分布规律 5.胎儿循环的特点 (四)重点、难点、教学建议 重点:心脏的结构。 难点:血管的分布 教学建议: 1.学生讲述血管的分布规律 2.重点讲授血管的分布 第八章淋巴系统 (一)教学目的 通过教学使学生了解和掌握淋巴系统的器官组成、形态结构和位
第七章 心血管系统 (一)教学目的 通过教学使学生了解和掌握心血管系统的器官组成、形态结构和 位置。 (二)教学内容 1.心脏的形态位置。 2.大血管的位置及分布。 3.血管的结构。 4.大循环、小循环和门脉循环。 5.胎儿血液循环。 (三)教学要求 1.掌握心脏的形态结构。 2.了解大循环、小循环。 3.理解门脉循环意义。 4.掌握血管分布规律。 5.胎儿循环的特点。 (四)重点、难点、教学建议 重点:心脏的结构。 难点:血管的分布。 教学建议: 1.学生讲述血管的分布规律。 2.重点讲授血管的分布。 第八章 淋巴系统 (一)教学目的 通过教学使学生了解和掌握淋巴系统的器官组成、形态结构和位
(二)教学内容 1.淋巴的组成 2.淋巴管的结构。 3.淋巴结及淋巴中心 4.脾脏及其他淋巴器官的结构 (三)教学要求 1.了解淋巴的组成和淋巴管的结构。 2.掌握淋巴结及淋巴中心。 3.脾脏及其他淋巴器官的结构。 (四)重点、难点、教学建议 重点 1.淋巴结的结构及主要淋巴结的分布 2.脾脏的形态位置 难点:淋巴结、脾脏的结构。 教学建议 1.学生讲解淋巴管的结构。 2.以脾脏和淋巴结为重点讲授。 3.实体解剖观察家畜的心血管系统和淋巴系统形态位置和结构。 4.要求学生认真仔细实习,并作出实验报告 第九章神经系统 (一)教学目的 通过教学使学生了解和掌握神经系统的器官组成、形态结构、活 动方式 (二)教学内容 1.神经系统的划分 2.中枢神经系统的基本结构
置。 (二)教学内容 1.淋巴的组成。 2.淋巴管的结构。 3.淋巴结及淋巴中心。 4.脾脏及其他淋巴器官的结构 (三)教学要求 1.了解淋巴的组成和淋巴管的结构。 2.掌握淋巴结及淋巴中心。 3.脾脏及其他淋巴器官的结构。 (四)重点、难点、教学建议 重点: 1.淋巴结的结构及主要淋巴结的分布 2.脾脏的形态位置。 难点:淋巴结、脾脏的结构。 教学建议: 1.学生讲解淋巴管的结构。 2.以脾脏和淋巴结为重点讲授。 3.实体解剖观察家畜的心血管系统和淋巴系统形态位置和结构。 4.要求学生认真仔细实习,并作出实验报告。 第九章 神经系统 (一)教学目的 通过教学使学生了解和掌握神经系统的器官组成、形态结构、活 动方式。 (二)教学内容 1.神经系统的划分。 2.中枢神经系统的基本结构
3.神经系统的活动方式及常用术语。 4.脑神经、脊神经和植物神经的分布。 (三)教学要求 1.了解中枢神经系统的基本结构。 2.掌握脑神经、脊神经和植物神经的分布 3.了解神经系统的活动方式及常用术语 (四)重点、难点、教学建议 重点:中枢神经系统的基本结构 难点:脑神经、脊神经和植物神经的分布 教学建议:学生自己讲解迷走交感干的分布情况 第十章内分泌系统 )教学目的 通过教师讲解使学生了解和掌握内分泌系统的器官组成、形态结 构和位置 (二)教学内容 脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和松果体的形态位置。 (三)教学要求 了解并掌握主要内分泌腺(脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺 和松果体)的位置、结构和生理功能 (四)重点、难点、教学建议 以脑垂体的形态、结构和位置为重点:松果体的位置掌握较难。 第十一章感觉器官 (一)教学目的
3.神经系统的活动方式及常用术语。 4.脑神经、脊神经和植物神经的分布。 (三)教学要求 1.了解中枢神经系统的基本结构。 2.掌握脑神经、脊神经和植物神经的分布。 3.了解神经系统的活动方式及常用术语。 (四)重点、难点、教学建议 重点:中枢神经系统的基本结构。 难点:脑神经、脊神经和植物神经的分布。 教学建议:学生自己讲解迷走交感干的分布情况。 第十章 内分泌系统 (一)教学目的 通过教师讲解使学生了解和掌握内分泌系统的器官组成、形态结 构和位置。 (二)教学内容 脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和松果体的形态位置。 (三)教学要求 了解并掌握主要内分泌腺(脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺 和松果体)的位置、结构和生理功能 (四)重点、难点、教学建议 以脑垂体的形态、结构和位置为重点;松果体的位置掌握较难。 第十一章 感觉器官 (一)教学目的
通过教学使学生了解和掌握感觉器官的组成和形态结构。 (二)教学内容 1.眼的结构 2.耳的结构 (三)教学要求 1.掌握眼球壁、眼球内容物和眼的辅助器官的构造。 2.了解外耳、中耳和内耳的构造 (四)重点、难点、教学建议 重点:眼球壁、眼球内容物的结构 难点:内耳的结构(膜迷路及骨迷路)。 教学建议:重点讲解眼的结构,以模型、标本等示教。 第十二章家禽解剖特征 (一)教学目的 通过讲授使学生了解、掌握禽类的解剖特点,尤其是生殖系统和 呼吸系统的结构特点 (二)教学内容 1.简单介绍运动系统 2.重点介绍内脏器官(消化、呼吸、泌尿和生殖系统)。 (三)教学要求 1.要求学生了解家禽运动系统和被皮系统特征 2.重点掌握消化、呼吸、泌尿和生殖各系统的器官组成、形态结构及 位置关系 (四)重点、难点、教学建议 重点:家禽生殖系统解剖特点
通过教学使学生了解和掌握感觉器官的组成和形态结构。 (二)教学内容 1.眼的结构。 2.耳的结构。 (三)教学要求 1.掌握眼球壁、眼球内容物和眼的辅助器官的构造。 2.了解外耳、中耳和内耳的构造。 (四)重点、难点、教学建议 重点:眼球壁、眼球内容物的结构。 难点:内耳的结构(膜迷路及骨迷路)。 教学建议:重点讲解眼的结构,以模型、标本等示教。 第十二章 家禽解剖特征 (一)教学目的 通过讲授使学生了解、掌握禽类的解剖特点,尤其是生殖系统和 呼吸系统的结构特点。 (二)教学内容 1.简单介绍运动系统。 2.重点介绍内脏器官(消化、呼吸、泌尿和生殖系统)。 (三)教学要求 1.要求学生了解家禽运动系统和被皮系统特征。 2.重点掌握消化、呼吸、泌尿和生殖各系统的器官组成、形态结构及 位置关系。 (四)重点、难点、教学建议 重点:家禽生殖系统解剖特点