自然语言是人与人交流思想的工具，程序语言是人和计算机之间传达信息的工具。为了描述程序语言，本章将引进有关形式语言的基本概念。文法是程序语言的生成系统，自动机是程序语言的识别系统，用文法来精确定义一个语言，然后根据这个文法构造识别这个语言的自动机，因此文法对程序语言和编译程序的构造来说意义重大。随着计算机的发展，形式语言学发展很快。N.Chomsky将文法分成四类，程序语言的词法可用正规文法描述，语法可用上下文无关文法描述，语义则要借助于上下文有关文法来描述。因此我们的注意力是针对这几类文法，特别是上下文无关文法

基础写作 逻辑学 中国古代文献学 中国现当代文学经典导读 现代汉语 1 中国古代文学 1 中国古代文学 2 中国古代文学 3 中国古代文学 4 中国现代文学 1 中国现代文学 2 中国当代文学 外国文学 1 外国文学 2 现代汉语 2 古代汉语 1 古代汉语 2 文学概论 中国文学批评史 文学批评方法与案例 美学原理 语言学概论 文字学 音韵学 古文字资料选读 〈说文解字〉概论 训诂学 汉语语法史 汉语词汇学 现代汉语语法学 语义学 中国的语言和方言 语法化与汉语语法研究 古今汉语语法比较研究 内篇精读 〈诗经〉研读 〈尚书〉研读 唐诗三百首精讲 中国古代小说研究 蒲松龄与〈聊斋志异〉研究 诗词鉴赏与写作 英译中国古代文学经典 陶渊明诗歌研读 儒家经典导读 〈左传〉精读 与周代礼乐 明清女词人的创作与生活 精读 杜诗研读 宋代文学与宋代文化 新诗鉴赏原理 现代诗写作入门 老生代散文研究 女性文学研究 鲁迅研究 现代小说选讲 西方经典导读 文学国际政治学 20 世纪西方现代主义文学专题 比较文学概论 东方文学 英语诗歌细读与鉴赏（英语） 日本现当代文学 英国维多利亚文学 媒介理论与西方文学 国际汉学 大众文化导论 当代西方美学 文艺心理学 西方文论 中国美学史 中国文化典籍 研究 中国古籍赏鉴 新诗经典选读 台港暨海外华文文学研究 科技与真相：美国侦探文学研究 与西方文化 昆曲曲唱与曲论 实用书法训练 语文教学技能（微格）训练 学年论文 毕业论文 中国古代语文教育史 汉诗文吟诵 中学语文课标外国文学篇目精读 戏剧与语文经典 鲁迅精读与语文教育素养提升 教育见习 教育研习 教育实习 文学研究领域与方法 语言学研究领域与方法 读书报告 1 读书报告 2 读书报告 3 读书报告 4 读书报告 5 读书报告 6 学术讲座 1 学术讲座 2 学术实践 管理学 管理心理学 秘书学基础 中国秘书史 公文写作 专题写作 文件处理与案例 信息资源管理 会议与活动组织 国际商务经济学 组织行为学 人力资源管理 传播学 行政管理学 市场营销学 社会研究方法 档案管理学 高级秘书提升系列讲座 1 高级秘书提升系列讲座 2 会议与活动组织实训 专业见习 毕业实习 电影概论 电视概论 影视理论与批评 中国电影史 戏剧作品赏析 外国电影史 影视导演基础

第一节语言学及其地位 一、什么是语言学 把语言作为专门研究对象的科学是语言学 语言学的任务和目的,就是描述和分析客观 存在的语言事实,通过这种事实的描述和分析, 探讨并揭示语言的发展规律,以此指导人们的语 言实践,使人们更好地掌握和使用语言,让语言 在人类生活的各个方面产生更大的效益。 二 、语言学在科学体系中的地位 语言学与人文社会科学语言学与现代自然科学

第二节语言学学科发展 一、传统语言学(公元前四世纪一十九世纪末 传统语言学时期大体包括语文学和历史比较语言学两个阶段 ()语文学(公元前四世纪一十九世纪初 在阿拉伯,人们从七世纪开始研究语言,比较有 代表性的是西巴维希的《书》。 在中国,早期的语言研究主要是围绕着汉字的字义、字 音、字形进行的,产生了训诂学、音韵学、文字学三个分支 ,统称为“小学”,出现了《说文解字》、《广韵》、《尔雅 》等大批不朽文献

第三节语言学学科分类 一、本体语言学 根据研究对象的不同,本体语言学可以分为个别语言学和普通语言学两类。个别语言学是以一种或几种具体语言为研究对象

教学目的：认识语言学的研究对象和任务，了解语言学在科学体系中的重要地位。 • 一、语言学的对象和任务 • 二、语言学在科学体系中的地位 • 三、语言学的类别 • 四、语言学的流派 • 五、语言学的功用

第一章语言学及其分科 第一节语言和语言学 第二节语言学的分科

第二节语言的社会属性 一、语言是社会现象 (一)语言不是自然现象19世纪,受达尔文生物进化论影响,比较盛行的一种观点。以德国语言学家施莱赫尔为代表。他在达尔文学说与语言学》一书中把达尔文关于物种起源和发展的学说运用于语言学领域,认为语言是施莱赫尔(1821-1868)属于自然界范围

第一节语言和言语 一、语言和言语区分的历史回顾 语言和言语的区分,最早是由德国的 语言学家、普通语言学的创始人洪堡 特提出的。 索绪东在《普通语言学教程》 史对语言和言语的区分作了 统的理论阐述。其目的是为子 纯化语言究对象

• 认识语言的社会功能， • 理解语言是人类最重要的交际工具及其在社会生活中的重要作用， • 了解语言与思维的关系。 • 第一节 语言是人类最重要的交际工具。 • 一、 语言和说话• 语言不同于说话。 • 二、语言是人类社会的交际工具 • 三、语言是人类最重要的交际工具 • 第二节 语言是思维的工具 • 一、语言和思维的关系 • 二、儿童学习语言的过程 • 三、关于聋哑人的思维 • 四、思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同的