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复旦大学哲学系:《现代西方哲学》课程教学资源_从经典马克思主义到西方马克思主义
文档格式:DOC 文档大小:65.5KB 文档页数:9
经典马克思主义哲学可以有不同解释,可以用不同名称来表示。其本质之点是把现实生活和实践的 观点当作整个哲学的根本观点。恩格斯和列宁在哲学上关注的问题与马克思有所不同,但他们的根本观点 是一致的。在马克思主义哲学的发展中出现了对其根本原则的偏离现象,导致国际共产主义运动遭到挫折, 西方马克思主义的形成与此相关
复旦大学:《马克思主义哲学原著选读》教学资源_内在性之瓦解与马克思哲学的当代境域(一个批判性的对话)
文档格式:PDF 文档大小:459.39KB 文档页数:7
复旦大学:《马克思主义哲学原著选读》教学资源_内在性之瓦解与马克思哲学的当代境域(一个批判性的对话)
复旦大学:《马克思主义哲学原著选读》教学资源_马克思恩格斯选集(第一卷)电子书
文档格式:PDF 文档大小:41.38MB 文档页数:844
复旦大学:《马克思主义哲学原著选读》教学资源_马克思恩格斯选集(第一卷)电子书
安徽大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论 第四节 马克思主义哲学的中国化
文档格式:PPT 文档大小:2.07MB 文档页数:15
一、毛泽东思想 二、邓小平理论 三、“三个代表”思想
《政治预测试题》解析
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:3
1. 请用有关知识分析解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义的世界观 和方法论的集中体现和根本要求,是马克思主义哲学的精髓
上海交通大学:《管理哲学——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(讲义课件)第1章 马克思主义中国化及其发展
文档格式:PDF 文档大小:5.94MB 文档页数:113
第一节 马克思主义中国化及其发展 一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化两大理论成果的关系 第二节 毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成和发展 二、毛泽东思想的主要内容 三、毛泽东思想的历史地位 第三节 中国特色社会主义理论体系 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 二、中国特色社会主义理论体系的主要内容 三、中国特色社会主义理论体系的历史地位 第四节 实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓
吉林师范大学:《马克思主义哲学原理》PPT教学课件_第一章 马克思主义哲学是时代精神的精华(范彩娥)
文档格式:PPT 文档大小:9.47MB 文档页数:115
第一节 哲学和哲学的基本问题 第二节 马克思主义哲学是时代精神 的精华 第三节 马克思主义哲学是不断发 展的科学理论体系 第四节 学习马克思主义哲学的意义 和方法
陕西师范大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 哲学和马克思主义哲学(主讲:武天林)
文档格式:PPT 文档大小:2.1MB 文档页数:64
第一节哲学和哲学基本问题 第二节马克思主义哲学的诞生及其本质特征 第三节与时俱进的马克思主义哲学 第四节学习马克思主义哲学的意义和方法
吉林大学:《马克思主义哲学原理》课程PPT教学课件(讲稿)第四讲 马克思哲学革命
文档格式:PPT 文档大小:153KB 文档页数:14
这一讲讨论马克思学说在哲学史上的特 殊地位,使学生了解马克思在哲学史上 实现了一次哲学革命,其内容便是“实践 转向”。通过分析“实践转向”的两重内涵 ,使学生对马克思哲学的本质和特点有 一个总体性理解
《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 世界统一于物质
文档格式:PPT 文档大小:1.21MB 文档页数:21
第一节物质 第二节运动时间和空间 第三节意识 第四节世界的物质统一性
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