上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）优秀展示_优秀PPT_黄帝内经导读 刘依

上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）《中医药与中华传统文化》（课件）黄帝内经导读

上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）第二小组（黄帝内经）

上海中医药大学：《医古文》课程教学资源（PPT课件讲稿）《黄帝内经素问注》序（王冰）

上海中医药大学：《医古文》课程教学资源（PPT课件讲稿）《黄帝内经素问》注序

上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）时光里的养生智慧——黄帝内经的现代启示

选择中医理论经典著作《黄帝内经》中的精华，分为“宝命全形”、“阴阳应象”、“藏气法时”、“血气精神”、“经脉之道”、“百病始生”、“病之形能”、“脉要精微”、“异法方宜”等九个单元内容，讲述其文理、医理及其临床指导意义

书籍文学：黄帝内经

1在中医理论形成过程中春秋时期属: A、孕育阶段B、奠基阶段C、分化融合阶段D、临床发展阶段E、 学派涌现,理论突破阶段 2首先确立中医基础理论体系的著作是: A、《黄帝内经》B、《难经》C、《伤寒杂病论》D、《神农本草经》E、《本草纲目》

一、定义 慢性胃炎是指不同病因引起的各种慢性胃粘膜炎性病变。 二、慢性胃炎的研究概述及动态 公元前500--300年黄帝内经记述凡病心腹痛者,有上、中、下三焦之别。上焦者痛在膈上,引即胃脘痛也,其后汉、唐、金、元、明、清各代医家,对胃病均有详细记述。(1约在公元前460--377年希波克拉底描述一位呕血病人的症状与治疗,推测为胃的疾病