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《生物信息学》课程教学资源(中译本)第十一章 利用蛋白质序列的预测方法
文档格式:PDF 文档大小:239.24KB 文档页数:20
本书对数据库的讨论及前几章中提供的信息都说明,当前各种公共数据库中的序列信息的数 量正急剧增加。与我们已知的核酸序列一样,所有蛋白质序列,无论是直接测得还是由核酸 序列中的开放阅读框转换而来,都包含有决定其结构功能的内在信息。可惜用实验方法获取 这些信息的速度远远赶不上单纯序列数据产生的速度。象圆二色谱、旋光色散、X光晶体衍射 和核磁共振都是确定结构特征的强有力技术,但它们的实现需要大量时间,并对技术和技巧 都有很高要求
四川农业大学:《生物化学》课程PPT教学课件(考研辅导)第五部分 生化实验技术
文档格式:PPT 文档大小:573.5KB 文档页数:36
以蛋白质分离纯化为例介绍生物大分子分离纯化的一般步骤和注意事项;介绍层析技术、电泳技术、离心技术的原理及其应用;总结蛋白质、核酸、酶、氨基酸测定的主要方法
大连海洋大学(大连水产学院):《水产饵料生物学》课程教学资源(PPT课件)第九章 绿藻门 Chllorophyta
文档格式:PPT 文档大小:9.99MB 文档页数:63
绿藻门 Chllorophyta 形态构造:除少数种类原生质体裸露、无细胞壁外,绝大多数都有细胞壁 细胞壁内层为纤维素,外层为果胶质,表面平滑,或具颗粒、孔纹、瘤、 刺毛等构造。细胞核一个,少数种类多个,具核仁和核膜。 色素成分与高等植物相似,有叶绿素a、b、叶黄素和α胡萝卜素和β 胡萝卜素。叶绿素占优势,因而植物体呈绿色,故名绿藻。色素位于色素 体内。色素体形态多种,有盘状、杯状、星状、带状和板状等,且常具一 至多个蛋白核。色素体和蛋白核的形状、数目和排列方式常为分类的依据 同化产物为淀粉
海南医学院:《生理学》课程教学资源(试题与解答)01级本科生理学期末考试题(乙A)
文档格式:PDF 文档大小:169.55KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共40分) 1.消化蛋白质所需的胰蛋白酶、糜蛋白酶是由哪个脏器分泌的? A.胃B.小肠C.胰腺D.肝脏E.胆囊 2.下列哪项运动形式是胃特有的? A.蠕动B.紧张性收缩C.容受性舒张D.分节运动E.袋状往返运动
《蛋白质的结构和功能修改》讲义
文档格式:PPT 文档大小:2.75MB 文档页数:66
生物大分子(分子量从104~1012道尔顿不等) 蛋白质 主要的结构和功能分子 核酸 遗传信息的载体 多糖 提供能量
人教版高中生物必修1第2章第2节 生命活动的主要承担者――蛋白质教案(4)
文档格式:DOC 文档大小:355.5KB 文档页数:4
人教版高中生物必修1第2章第2节 生命活动的主要承担者――蛋白质教案(4)
复旦大学:《儿科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)新生儿呼吸窘迫综合征
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:18
一、PS蛋白质 二、表面活性物质相关蛋白(SP) 三、SP-A, SP-B, SP-C, SP-D 四、PS缺乏的遗传机制
西北农林科技大学:《动物遗传学》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 遗传信息的传递
文档格式:PPT 文档大小:1.18MB 文档页数:29
基本概念 复制:指以亲代DNA分子为模板合成一个新的与亲代模 板结构相同的子代DNA分子的过程。 转录:指以DNA或RNA(某些病毒中)为模板,以ATP 、GTP、CTP和UTP四种核糖核苷三磷酸(NTP)为 底物,在RNA聚合酶和其它蛋白质因子的作用下,按 碱基互补配对原则,从5′-3′合成RNA的过程。遗 传信息通过转录从DNA传递到RNA 翻译:又称蛋白质生物合成,是指在核糖体上,将 mRNA所含的遗传密码转译为多肽链中相应氨基酸的 过程
石河子大学:《食品化学》课程教学资源(PPT课件)第五章 蛋白质(5.1-5.3,主讲:赵多勇)
文档格式:PPS 文档大小:3.08MB 文档页数:62
第一节 概述 第二节 氨基酸的物理化学性质 第三节 蛋白质的结构
石河子大学:《食品化学》课程教学资源(PPT讲稿)组织化大豆蛋白产品研究现状与开发前景(汇报人:赵多勇)
文档格式:PPT 文档大小:1.84MB 文档页数:23
1、前言 2、国外研究现状 3、国内研究现状 4、存在的问题 5、组织化大豆蛋白的开发前景
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