1、立法体系上,形成了较为完整的法律体系 2、立法具体内容上,更契合社会实际; 3、司法制度上,程序完备,审级严格;

一、信息社会 二、信息社会中人应该具备的基本素质 三、教育如何面对信息时代的挑战 四、教育技术的使命(中国、美国) 五、教育技术专业学生的学习

一、文化的含义和要素 二、文化的特性 三、文化的区分 四、文化的结构 五、文化的运行规律 六、文化的功能 七、中国的传统文化与现代化（组织讨论）

第一章 漫长的远古时代 第二章 夏商西周的奴隶制文明 第三章 春秋战国社会的变革 第四章 秦汉时期封建社会的成长 第五章 魏晋南北朝时期封建社会的曲折发展

1、中国特色社会主义的民主 政治制度 2、依法治国，建设社会主 义法治国家 3、推进政治体制改革，发 展民主政治

第六章 封建社会繁荣昌盛的隋唐五代时期 第七章 封建社会进一步发展的宋辽夏金元时期 第八章 封建社会高度成熟和在世界范围由盛转衰的明清（鸦片战争前）时期

近来关于交叉科学的讨论越来越多,中国科学院和高等学校建立了多处交叉科学研究 中心。人们谈论着“一级学科”的交叉、自然科学和社会科学的“大交叉”、社会科学和 自然科学的“联盟”甚至“融合”。其实,学科交叉并非新话题。在1984年中国科学院拟 议设立支持基础研究的“院内”科学基金时,笔者就参与起草过“大交叉”的申请指南。 多年来,笔者对自然科学内部某些角落的交叉,有过一点实践,对“大交叉”时有所思

第二讲环境-经济系统论 一、环境资源系统 二、社会经济系统 三、环境经济大系统

一、名词解释: 1、税收:在社会主义市场经济条件下,税收是国家为向社会提供公共品,凭借政治权力,按照法律预先规定的标准,参与社会产品或国民收入的分配,无偿取得财政收入的基本形式

延安大学：《中国共产党历史》精品课程教学资源（电子教案）第十章 为全面建设小康社会而奋斗