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文库(719)
人教版高中语文必修2第二单元6 孔雀东南飞并序导学案
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:10
人教版高中语文必修2第二单元6 孔雀东南飞并序导学案
《合同法、案例分析》胎记美容记案例分析
文档格式:PPT 文档大小:24KB 文档页数:2
案件回顾: 五年前,小文看到一则广告,称有一种超高频的高新技术,可以对类 似自己这样的皮肤进行整形美容,而且术后不留疤痕,与正常皮肤一样, 依着广告上的地址,小文找到了北京新华超高频皮肤整形高新技术推广 中心,在得到赵主任承偌可以治愈的前提下,小文进行了手术,可是手术 后,并没有达到预期的效果,脸上的蓝色胎记颜色反而加深,并出现了疤 痕.此后小文四度春秋,八次美容,胎记变成了疤痕
南昌航空工业学院:《工程力学》课程教案讲义(材料力学)第一章 静力学基础
文档格式:DOC 文档大小:619KB 文档页数:6
1 具有从简单的实际问题中找出理论力学问题、并抽象为理论力学模型的初步能力。 2 能根据问题的具体条件及要求,从简单物体系中恰当地选取研究对象,并能正确地画出受力图
南昌航空工业学院:《工程力学》课程教案讲义(材料力学)第三章 剪切
文档格式:DOC 文档大小:325.5KB 文档页数:2
概念类 gn_3_1 有效挤压面 挤压面面积在垂直于总挤压力作用线平面上的投影。(F 书 P.56 图3—14 第一个图与 L 书 p.64 图 2.45 第二、三两个图组合) gn_3_2.剪切 相距很近的两个平行平面内,分别作用着大小相等、方向相对(相反)的两个力,当这两个力相互平行错动并保持间距不变地作用在结构上时,结构中在这两个平行面间的任一(平行)横截面将只有剪力作用,并产生剪切变形
武汉大学:《计算机组成与结构》课程教学资源(课件讲稿)第六章 中央处理器
文档格式:PDF 文档大小:1.02MB 文档页数:108
1. 中央处理器的功能 中央处理器简称CPU,它具有如下四方面的功能: (1)程序的顺序控制。 (2)操作控制 产生取出并执行指令的微操作信号,并把各种操作信号送往相应的部件,从而控制这些部件按指令的要求进行动作
《计算机网络及应用》第六章 LAN的组成
文档格式:PPT 文档大小:97KB 文档页数:17
本章主要讲述在Windows 98/2000下如何采用最简单的方法实现两台计算机相连,如何组建一个网吧、网吧维护、管理和常用软件并介绍VOD系统。通过本章的学习, 读者应掌握以下内容: 1.双机互连的方法与步骤 2.学会网吧或教学机房网络设计与实施方法,并能进行管理
《运筹学》课程教学课件(PPT电子教案)第十四章 效用分析
文档格式:PPT 文档大小:435KB 文档页数:28
在许多商业决策中,期望货币值的确是一种不错的决 策准则。但还有许多时候,期望货币值(注意力集中 在收入)根本无法提供希望的最佳决策方案 例如:为一幢房子购买保险的决策并不会比不买保险 带来更高的期望货币值,否则,保险公司如何赚钱? 类似地,即使决策的期望货币值是负的,许多人还是 会买彩票! 这说明:货币值对决策者来说并不是所有可能结果的 真实价值的唯一之度量--效用分析的意义在于:关 注产出的同时,需要关注风险!--如,投资决策 重点:掌握效用分析基础及其与度量的关系
西华大学能源与环境学院:《流体机械原理及结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 流体机械的定义及分类(主讲:宋文武)
文档格式:PPT 文档大小:485.5KB 文档页数:15
(一)、流体机械的定义 流体机械——指在流体具有的机械能和机械 所作的功之间进行能量转换的机械。 注意:一般教材中把流体机械定义为:指在流 体和机械之间进行能量交换的机械的总称。这种 定义并不严密,比如内燃机是从流体所带来的化 学能中获取机械能的,但它并不属于流体机械
浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(电子讲义,第三版)第二讲 概率的定义和古典概型
文档格式:DOC 文档大小:181KB 文档页数:5
一、概率的定义 一个随机事件在一次试验中可能发生,也可能不发生,但我们希望知道事件发生的可能性大 小,并且用数来刻划它。我们称用来刻画事件发生可能性大小的数为事件发生的概率。在概率论 发展初期,概率是用频率来定义,称为概率的统计定义。它的优点是比较直观,但是通过频率来 求概率,需要做的试验次数多、费时、费力,不严格,并且也不利于理论上的推广
四川师范大学教育科学学院:《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 教育功能
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:44
1、识记并理解教育功能的概念、类型 2、了解教育功能的形成和释放 3、理解并举例说明教育对人和社会的发展的正、负向功能的表现及原因 第一节 教育功能概述 第三节 教育的社会功能 ◼ 一、教育对社会经济发展的作用 ◼ 二、教育对社会政治的作用 ◼ 三、教育对社会文化的作用 ◼ 四、教育对社会人口的作用 第四节 教育功能的实现 ◼ 一、教育功能的形成 ◼ 二、教育功能的释放
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