The foundation of E.P.: before 1920s Wundt,1879: methodology James, “Talks to the teachers” 1899; “The principles of psychology”1890; Dewey: apply psychology to education

第一节思维概述 第二节概念和推理 第三节问题与解决 第四节创造性思维

青岛远洋船员职业学院：学生心理问题研究与危机干预（PPT讲稿）

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学习目标： 1．掌握心理评估、心理测验的概念，观察法、访谈法的应用 2．熟悉临床常用评定量表的使用 3．了解人格测验 4．学会常见临床常用评定量表的使用 5．具有在实际工作中进行心理评估的基本能力 第一节 心理评估概述 第二节 护理工作中常用的评估方法 第三节 常用的心理测验方法

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一、情绪及其管理 二、压力及其应对

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