重点在于让学生理解不同文化模式的教育 特征源于其文化所特有的基本精神。要用 比较的方法向学生展示不同文化、不同国 家教育事业的独特性与其文化背景的独特 性

让学生了解几种多元文化教育研究方法, 形成客观、全面、公正的研究观念,了解 如何处理自身已有的思想观念与现实社会 现象之间的关系主要方法,了解如何从文 化视野中对研究对象的选择、信度、效度 的把握原则,了解国内外相关研究对教育 现实的分析方法与描述要求,以便今后在 研究工作尽可能地做到客观、准确、可操 作

Culture is what makes you a stranger when you are away from home

第一节社会主义民主政治建设 一、没有民主就没有社会主义

第一节 思想政治工作和文化建设的战略地位及目标

第一节“一纲四目”与“长期利用”设想

一、疾病产生的原因 二、缺陷基因致病 三、不断升级的军备竞赛 四、妥协的进化历程 五、传染病的体征和症状 六、早孕反应和肥胖症 七、衰老是青年期精力旺盛的代价 八、达尔文医学小结

第一节三人体解剖部位划分 第二节三人体主要比例 第三节一人体骨骼和肌肉系统 第四节男女形体特点及区别

第一节下肢骨骼 第二节下肢肌肉 第三节下肢形体结构

第一节头部的骨骼 第二节头部的肌肉 第三节头部的形体结构 第四节五官的外形与构成