唐山广播电视大学：《社会学概论》课程教学资源（试卷习题）2009-2010学年第二学期期末试题（A卷）及参考答案

广东财经大学：人力资源学院《社会福利与社会救济》课程教学大纲

《社会心理学》课程教学资源（学习笔记）社会心理学角度研究大学学习生活中的挫折与应对

主要内容：马克思主义理论与现实研究、生态文明研究、法学研究、新媒体研究、网络社会学研究、运动心理学研究、文化研究

一、什么是社会分层 (social stratification)依据一定的标准把社会成员区分为高低有序的不同等级和层次的过程与现象

《中山大学学报（社会科学版）》：劳动参与过程的社会学研究术（梁玉成、周文）

《社会学概论》课程教学资源（讲义）越轨原因的“聚合作用论”示意图

《温州大学学报社会科学版》：论海洋宗教信仰的“社会整合治理功能”——以舟山群岛为例（浙江海洋学院人文学院：倪浓水、刘洋）

一、非正式结构形成的原因: 1、人都有情感性; 2、相同性或相似性; 3、互动的经常性; 4、非正式结构的灵活性

《社会学概论》课程教学资源（PPT课件讲稿）课程绪论（主讲：罗凌云）